孩子厭學癥早期會出現(xiàn)學習態(tài)度消極、情緒波動大、找借口逃避上學、學習成績下滑、社交活動減少等表現(xiàn)。

1. 學習態(tài)度消極：孩子開始對學習任務敷衍了事，做作業(yè)拖拉，經(jīng)常不完成作業(yè)。對待學習缺乏主動性，不會主動預習、復習，課堂上也不積極參與互動，總是被動地接受知識。

2. 情緒波動大：在提到學習相關(guān)話題時，孩子容易出現(xiàn)煩躁、焦慮、沮喪等負面情緒。可能會因為一點小的學習問題就大發(fā)雷霆，或者變得沉默寡言、情緒低落。比如，考試成績不理想時，會過度自責或者對學習產(chǎn)生恐懼心理。

3. 找借口逃避上學：孩子會經(jīng)常以身體不舒服為借口，如頭痛、肚子痛等，試圖逃避上學。還會編造各種理由，如忘記帶作業(yè)、學校有活動等，不想去學校。即使到了學校，也可能會出現(xiàn)遲到、早退甚至曠課的情況。

4. 學習成績下滑：原本成績穩(wěn)定或者較好的孩子，在沒有明顯外部因素影響下，學習成績突然下降。對新知識的接受能力變差，在課堂上難以集中注意力，導致對老師講解的內(nèi)容理解困難，進而影響作業(yè)和考試成績。

5. 社交活動減少：孩子開始逐漸減少與同學、朋友的交往，不再愿意參加學校組織的集體活動。可能會變得孤僻、不合群，將自己封閉起來，更愿意一個人待著，而不是和同學們一起學習、玩耍。

家長要密切關(guān)注孩子的這些早期表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有類似情況，要及時與孩子溝通，了解他們內(nèi)心的想法和困擾。同時，要給予孩子足夠的關(guān)心和支持，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度和信心。如果情況較為嚴重，建議尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助，以改善孩子的厭學狀況，讓孩子重新回到積極的學習軌道上。