做好兒童艾滋病預防教育，可從營造良好環(huán)境、開展科學教育、培養(yǎng)健康觀念、建立溝通機制、樹立正確榜樣等方面入手。

1. 營造良好環(huán)境：為兒童營造一個健康、積極的成長環(huán)境至關重要。家庭和學校應減少不良信息的傳播，避免兒童接觸到可能引發(fā)對性好奇或誤解的內容。比如，控制電視、網絡等媒體的使用，篩選適合兒童觀看的節(jié)目和內容，防止他們過早接觸到不適當的信息。

2. 開展科學教育：根據兒童的年齡和認知水平，適時開展科學的性教育和艾滋病預防教育。在小學階段，可以通過生動有趣的繪本、動畫等形式，簡單介紹身體的基本結構和生理知識，讓兒童了解艾滋病的傳播途徑，如血液傳播、母嬰傳播和性傳播等。到了中學階段，則可以進行更深入的講解，包括青春期的生理和心理變化、艾滋病的危害和預防措施等。

3. 培養(yǎng)健康觀念：幫助兒童樹立正確的價值觀和健康的生活觀念。教導他們要珍惜自己的身體，尊重他人的隱私和權利。鼓勵兒童養(yǎng)成良好的生活習慣，如保持個人衛(wèi)生、不與他人共用牙刷、剃須刀等可能接觸血液的物品。

4. 建立溝通機制：建立良好的溝通機制，讓兒童能夠自由地表達自己的疑問和困惑。家長和老師要耐心傾聽兒童的想法，給予他們正確的引導和解答。當兒童接觸到相關信息時，不要一味地指責或回避，而是要以開放、包容的態(tài)度與他們交流，幫助他們正確理解和處理這些信息。

5. 樹立正確榜樣：家長和老師要以身作則，樹立正確的榜樣。在日常生活中，展現出健康、積極的生活方式和價值觀。通過自己的言行舉止，向兒童傳遞正確的性觀念和艾滋病預防知識，讓他們在潛移默化中受到影響。

6. 借助專業(yè)資源：可以借助專業(yè)的醫(yī)療機構、社會組織等資源，為兒童提供更全面、深入的艾滋病預防教育。例如，邀請專家到學校開展講座，組織兒童參觀艾滋病防治宣傳展覽等，讓他們更直觀地了解艾滋病的相關知識。

7. 持續(xù)關注和引導：艾滋病預防教育是一個長期的過程，需要持續(xù)關注和引導。家長和老師要定期與兒童進行溝通，了解他們的學習和生活情況，及時發(fā)現問題并給予幫助。同時，要根據兒童的成長階段和需求，不斷調整教育內容和方法。

做好兒童接觸到相關信息后的艾滋病預防教育，需要家庭、學校和社會的共同努力。通過營造良好環(huán)境、開展科學教育、培養(yǎng)健康觀念、建立溝通機制、樹立正確榜樣等多方面的措施，可以幫助兒童正確認識艾滋病，提高自我保護意識，從而有效預防艾滋病的傳播。