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鄒小兵 主任醫(yī)師

中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心

各類兒童發(fā)育行為障礙(兒童孤獨(dú)癥、 ADHD 、兒童學(xué)習(xí)困難等)診斷治療;正常兒童早期教育和早產(chǎn)兒高危兒早期干預(yù);兒童氣質(zhì)及其個(gè)體化教育。

醫(yī)生介紹

       主任 醫(yī)師,博士生導(dǎo)師,碩士研究生。從事兒科臨床、教學(xué)和科研工作二十余年,主要研究方向?yàn)榘l(fā)育行為兒科學(xué)。研究兒童發(fā)育行為疾病,以兒童孤獨(dú)癥,阿斯博格綜合癥,兒童多動(dòng)癥,兒童抽動(dòng)癥、兒童保健為主。


       醫(yī)療專長:
       各類兒童發(fā)育行為障礙(兒童孤獨(dú)癥、 ADHD 、兒童學(xué)習(xí)困難等)診斷治療;正常兒童早期教育和早產(chǎn)兒高危兒早期干預(yù);兒童氣質(zhì)及其個(gè)體化教育。創(chuàng)建廣東省首個(gè)兒童發(fā)育行為發(fā)育障礙專門機(jī)構(gòu)(中山醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心),全面開展兒童發(fā)育行為障礙綜合防治工作,取得顯著成效;在廣東省率先開展兒童孤獨(dú)癥,兒童阿斯伯格綜合征等疾病的防治,使廣東省在兒童廣泛性發(fā)育障礙防治水平處于國內(nèi)先進(jìn)水平,同時(shí)幫助國內(nèi)多個(gè)省市建立了結(jié)構(gòu)化教育治療兒童廣泛性發(fā)育障礙基地。在國內(nèi)率先制訂《早期嬰兒氣質(zhì)量表》,在各級婦幼保健機(jī)構(gòu)推廣以氣質(zhì)為依據(jù)的嬰兒個(gè)體化教養(yǎng)活動(dòng)。主持或參與了國家、省市多項(xiàng)科技項(xiàng)目。在專業(yè)雜志發(fā)表論文、講座、評論和綜述六十余篇,在報(bào)刊、科普雜志發(fā)表科普文章數(shù)十篇。相關(guān)工作多次被 CCTV 以及省市電視臺(tái)報(bào)道。

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已回復(fù)網(wǎng)友 1275 個(gè)問題
Q:

多動(dòng)癥孩子是否會(huì)發(fā)展為犯罪?

A:

對于那些符合診斷標(biāo)準(zhǔn)的孩子,如果我們采取了有效的治療措施的話,至少會(huì)避免一部分孩子走進(jìn)少管所的。畢竟少年犯罪是由很多復(fù)雜的原因所造成的,也不僅僅是因?yàn)槎鄤?dòng)癥...詳細(xì)»

Q:

多動(dòng)癥對孩子的危害有哪些

A:

多動(dòng)癥應(yīng)該要引起家庭、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)和政府機(jī)構(gòu)的重視了,因?yàn)槎鄤?dòng)癥的危害十分大。對于多動(dòng)癥的孩子,如果沒有得到適當(dāng)?shù)膸椭?,首先?huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)業(yè)困難,還...詳細(xì)»

Q:

多動(dòng)癥有哪些類型?

A:

您好,多動(dòng)癥的類型:共分為4型:1型:單純活動(dòng)過多和注意障礙,以注意持續(xù)時(shí)間短暫和活動(dòng)過多為主要表現(xiàn),并無明顯的行為障礙和發(fā)育遲延。2型:伴有發(fā)育遲延的多動(dòng)...詳細(xì)»

Q:

多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)及診斷方法是什么?

A:

多動(dòng)癥主要包括三個(gè)方面的主要癥狀?! ∈紫染褪亲⒁饬θ毕?,我們從九個(gè)方面來討論他們。比如說孩子很容易被其他東西給吸引了,做作業(yè),上課都不能專心,甚至做游戲也...詳細(xì)»

Q:

多動(dòng)癥在中國的發(fā)病率如何?

A:

其實(shí)在我們國家說得比較多的發(fā)病率是在3%~5%,在美國也是這個(gè)說法。對于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括心理治療、家庭治療、行為治療、飲食治療...詳細(xì)»

Q:

孩子性格叛逆與多動(dòng)癥存在關(guān)聯(lián)嗎?概率多大?

A:

我們在全國做了這樣一個(gè)研究。在一個(gè)少年管教所里調(diào)查了一百來個(gè)這樣的孩子,詢問他們的父母關(guān)于他們小時(shí)候的表現(xiàn),特別是關(guān)注他們小的時(shí)候是否有多動(dòng)癥的情況。結(jié)果我...詳細(xì)»

Q:

孩子第二反抗期通常有哪些表現(xiàn)?

A:

相對于第一反抗期,第二反抗期則更多地表現(xiàn)為是心理上的一種反抗。第二反抗期是更重要,進(jìn)入第二反抗期,接下來的就是孩子的青春期,是人的人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。一個(gè)人...詳細(xì)»

Q:

多動(dòng)癥兒童是否存在智力障礙及智商范圍如何?

A:

一般來說,多動(dòng)癥的孩子智力是正常的。但是要是嚴(yán)格地根據(jù)他的智力結(jié)構(gòu),從多方面來考慮,他的言語能力,邏輯推理能力,擺弄物品能力,記憶能力等等,從這些方面綜合測...詳細(xì)»

Q:

多動(dòng)癥對孩子學(xué)習(xí)有哪些影響?

A:

對于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括心理治療、家庭治療、行為治療、飲食治療、中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等,這是一個(gè)綜合性的治療措施,并不是單純用哪一種...詳細(xì)»

Q:

多動(dòng)癥的形成原因有哪些?

A:

自多動(dòng)癥的相關(guān)名詞出現(xiàn)了大概一百年左右,科學(xué)家們也一直想研究引起的原因,但是一個(gè)很確切的原因也一直沒有出來,有生物學(xué)的因素,有遺傳的因素,教養(yǎng)教育的因素,環(huán)...詳細(xì)»

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