17 個(gè)月男寶寶發(fā)育評(píng)估結(jié)果偏低嚴(yán)重嗎？
dq62??大運(yùn)動(dòng)66?精細(xì)動(dòng)作69?適應(yīng)能力72?語(yǔ)言52?社會(huì)行為52?這個(gè)嚴(yán)重嗎？需要治療嗎？怎么治療？需要藥物嗎？:需要醫(yī)生幫助提供遠(yuǎn)程診斷：男寶寶17個(gè)月dq62??大運(yùn)動(dòng)66?精細(xì)動(dòng)作69?適應(yīng)能力72?語(yǔ)言52?社會(huì)行為52?這個(gè)嚴(yán)重嗎？需要治療嗎？怎么治療？需要藥物嗎？
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我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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17 個(gè)月男寶寶的發(fā)育評(píng)估結(jié)果顯示大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)能力、語(yǔ)言、社會(huì)行為等方面的得分偏低。這是否嚴(yán)重需要綜合多方面因素判斷，包括寶寶的整體健康狀況、生長(zhǎng)環(huán)境等。一般來(lái)說(shuō)，這種情況需要引起重視，但不一定意味著非常嚴(yán)重。 1. 發(fā)育評(píng)估原理：兒童的發(fā)育是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，每個(gè)階段都有相應(yīng)的發(fā)展指標(biāo)。此次評(píng)估的各項(xiàng)指標(biāo)反映了寶寶在不同方面的能力水平。 2. 得分偏低原因：可能是個(gè)體差異、營(yíng)養(yǎng)不良、缺乏鍛煉、環(huán)境刺激不足、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問(wèn)題等。 3. 嚴(yán)重程度判斷：如果寶寶在日常生活中表現(xiàn)明顯落后于同齡人，且經(jīng)過(guò)多次評(píng)估仍無(wú)改善，可能較為嚴(yán)重。 4. 治療方法選擇：首先要改善寶寶的生活環(huán)境，增加營(yíng)養(yǎng)攝入，多進(jìn)行親子互動(dòng)和游戲。必要時(shí)可進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，如語(yǔ)言訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等。 5. 藥物輔助治療：在醫(yī)生評(píng)估后，可能會(huì)使用一些營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)的藥物，如甲鈷胺、維生素 B12、腦蛋白水解物等，但藥物治療只是輔助手段。 6. 定期復(fù)查重要性：需要定期帶寶寶復(fù)查評(píng)估，以監(jiān)測(cè)其發(fā)育進(jìn)展。 總之，對(duì)于寶寶的發(fā)育評(píng)估結(jié)果偏低，家長(zhǎng)不必過(guò)于恐慌，但要積極采取措施，關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)，必要時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。
2024-12-19 01:23
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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婦產(chǎn)科
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您好，是需要治療得，考慮是甲狀腺功能不全導(dǎo)致的建議您及時(shí)到醫(yī)院做血常規(guī)，并且適當(dāng)?shù)膽?yīng)用甲狀腺激素治療得，并且注意補(bǔ)碘得
2015-11-14 08:04
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其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題，你可能感興趣
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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