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10 個(gè)月嬰兒右耳先天畸形,聽(tīng)力受損,如何治療?

智能障礙

10個(gè)月嬰兒,先天右耳外耳只有耳樁沒(méi)有耳洞,聽(tīng)力是80分貝,做CT顯示內(nèi)耳耳道睹塞,打通耳道能不能恢復(fù)聽(tīng)力?怎樣做手術(shù)、什么時(shí)候做較好?如果做外耳造型什么時(shí)間做好?做手術(shù)會(huì)不會(huì)損傷智力?

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    10 個(gè)月嬰兒右耳先天外耳畸形,內(nèi)耳耳道堵塞致聽(tīng)力 80 分貝,治療涉及多方面,包括手術(shù)可行性、時(shí)機(jī)、外耳造型時(shí)間及手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等。 1. 手術(shù)恢復(fù)聽(tīng)力:打通耳道有可能改善聽(tīng)力,但效果取決于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)和神經(jīng)功能完整性。若內(nèi)耳結(jié)構(gòu)正常,打通耳道后聽(tīng)力可能有一定提升;若內(nèi)耳存在嚴(yán)重異常,恢復(fù)效果可能不佳。 2. 手術(shù)時(shí)機(jī):一般建議在孩子 6 歲左右進(jìn)行耳道打通手術(shù),此時(shí)耳部發(fā)育相對(duì)成熟,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低。 3. 外耳造型:通常在 6 歲以后進(jìn)行,需綜合考慮孩子身體狀況和耳部發(fā)育情況。 4. 手術(shù)方式:根據(jù)具體病情制定個(gè)性化方案,可能包括耳道重建、耳廓整形等。 5. 智力影響:該手術(shù)一般不會(huì)損傷智力,但任何手術(shù)都存在一定風(fēng)險(xiǎn),如出血、感染等。 總之,對(duì)于該患兒的情況,需要綜合評(píng)估,選擇合適的治療時(shí)機(jī)和方案,以最大程度改善耳部形態(tài)和聽(tīng)力功能。

    2024-12-25 23:25
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    尹君 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    耳鼻喉科

    耳朵的畸形與懷孕時(shí)候的一些刺激有關(guān)系,這個(gè)出生后了也只有通過(guò)手術(shù)了如果單純的就是外耳道閉塞的話什么時(shí)候手術(shù)都可以,越早越好,如果存在耳朵畸形的話可以等大點(diǎn)再說(shuō),聽(tīng)力是神經(jīng)的事,需要檢查神經(jīng)的傳導(dǎo)正不正常才能知道

    2015-11-19 12:33
  • 回答3

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    谷印亮 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    理療科

    你好!情況已悉,此病主要是先天稟賦不足,脾腎虛弱,脾失健運(yùn),腎精不足,不能濡養(yǎng)耳竅所致的以上癥狀。建議你可以到耳鼻喉科就診,可以檢查是否可以手術(shù)治療。醫(yī)生詢問(wèn):

    2015-11-19 09:19
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級(jí)甲等

    婦產(chǎn)科

    您現(xiàn)在的情況還是可以做手術(shù)治療的,對(duì)于你的情況還是會(huì)有幫助的,祝您身體健康1

    2015-11-19 02:31
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好,孩子患先天耳朵畸形根據(jù)孩子的年齡目前就能進(jìn)行手術(shù)矯正的!

    2015-11-18 22:29
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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