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兩歲半寶寶語言交流差智力低是孤獨癥嗎?

患者年齡:兩歲半我的寶寶兩歲半,說話很差,從來不主動說話,很難和大人語言交流,念詩歌還可以,數(shù)字也沒問題,英語26字母也認(rèn)識,還認(rèn)識很多漢字,筆畫也會寫,但他有時候聽不懂大人的話,很膽小,很愛學(xué)東西,我從網(wǎng)上查了一下,看看很符合孤獨癥,在他兩歲的時候,我?guī)y試智力,醫(yī)生說智力和他的實際年齡不相符,智力低,我很擔(dān)心,麻煩各位朋友幫幫我,謝謝

  • 回答5

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    兩歲半寶寶語言交流差、智力低,可能是孤獨癥,也可能是其他多種原因造成的,如語言環(huán)境不良、聽力障礙、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題、心理因素等。 1. 語言環(huán)境不良:若寶寶成長環(huán)境中語言刺激不足,可能影響語言發(fā)展。家長應(yīng)多與寶寶交流,創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。 2. 聽力障礙:聽力問題會導(dǎo)致寶寶語言學(xué)習(xí)困難。需進(jìn)行聽力檢查,如有障礙,及時干預(yù)治療。 3. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題:大腦發(fā)育遲緩或異常可能影響智力和語言。可通過相關(guān)檢查明確,根據(jù)情況進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 4. 心理因素:寶寶膽小、缺乏安全感等心理問題也會影響交流。家長要給予足夠的關(guān)愛和鼓勵。 5. 孤獨癥:孤獨癥患兒常有社交障礙、語言交流困難等表現(xiàn)。需專業(yè)評估診斷,進(jìn)行針對性的康復(fù)訓(xùn)練。 總之,寶寶出現(xiàn)語言交流差、智力低的情況,家長要引起重視,及時帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面檢查和評估,明確原因后采取相應(yīng)的措施。

    2025-01-08 10:42
  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    王慶松 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    主要應(yīng)當(dāng)增進(jìn)親情關(guān)系,給他溫暖,讓他去接觸人。

    2015-11-24 23:41
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    軒存旺 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    您好考慮孩子的情況孤獨癥的可能性大孩子的情況不好治愈建議正規(guī)治療去大醫(yī)院檢查看看可以有康復(fù)治療的中心必須堅持積極治療不能耽誤了孩子的如果不治療孩子可能不能融入社會

    2015-11-24 23:19
  • 回答2

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    肖起濤 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    內(nèi)科

    因為孤獨癥發(fā)病在幼兒早期(3歲之前),這個階段正是幼兒大腦發(fā)育的高峰時期。所以有針對性的心智行為訓(xùn)練有可能幫助很多孤獨癥兒童發(fā)掘出潛在的智能。這是目前中外醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)同的治療方式。早期確診對患兒的治療意義重大。一旦父母發(fā)現(xiàn)寶寶有孤獨癥傾向一定要盡早就醫(yī),做到早發(fā)現(xiàn),早診斷,早干預(yù)。通過早期干預(yù)使孤獨癥兒童恢復(fù)正?;蚪咏#蛊渲橇?、社交能力、語言表達(dá)能力、生活自理能力等得到不同程度的提高,部分兒童可在學(xué)前期進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。目前藥物治療還無法改變孤獨癥的病程,只能在一定程度上控制癥狀,所以一般不建議使用。

    2015-11-24 13:03
  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    婦產(chǎn)科

    自閉癥核心癥狀有三點:語言障礙,社交障礙,行為異常。具體表現(xiàn)如:不理人,不看人,不說話等。另外,自閉癥的治療一般是到專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練,成都市都江堰這邊的不是很清楚,但是像成1都1南1亞1生物醫(yī)學(xué)研究所究所失眠抑郁診療中心,在治療自閉癥這項目上就很有權(quán)威,接受感統(tǒng)訓(xùn)練和語言理療,是比較安全有效的康復(fù)方法。真誠的希望可以幫到您。

    2015-11-24 08:27
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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