新生兒被醫(yī)生告知智力有問(wèn)題，家長(zhǎng)不信該如何
我剛剛得了個(gè)，公主但剛剛生下過(guò)后醫(yī)生就說(shuō)有這個(gè)小孩智力有問(wèn)題，但我不信，我該怎么辦。
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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當(dāng)新生兒被醫(yī)生告知可能存在智力問(wèn)題而家長(zhǎng)不信時(shí)，應(yīng)保持冷靜，通過(guò)進(jìn)一步檢查、咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生、觀察孩子表現(xiàn)、了解家族病史、參考其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)意見(jiàn)等方式來(lái)確認(rèn)。 1.進(jìn)一步檢查：可以進(jìn)行頭顱影像學(xué)檢查（如頭顱磁共振成像、CT 等）、染色體分析、遺傳代謝病篩查等，以獲取更準(zhǔn)確的診斷依據(jù)。 2.咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生：向不同的兒科專(zhuān)家，尤其是擅長(zhǎng)神經(jīng)發(fā)育方面的醫(yī)生請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。 3.觀察孩子表現(xiàn)：注意孩子的日常行為，如吃奶情況、睡眠規(guī)律、對(duì)聲音和光線(xiàn)的反應(yīng)等。 4.了解家族病史：查看家族中是否有智力障礙、遺傳疾病等相關(guān)病史。 5.參考其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)意見(jiàn)：可前往其他正規(guī)醫(yī)院的兒科進(jìn)行評(píng)估和診斷。 總之，面對(duì)醫(yī)生的診斷，家長(zhǎng)要理性對(duì)待，積極采取多種方式進(jìn)一步確認(rèn)，以便為孩子的健康成長(zhǎng)做出正確的決策。
2024-12-12 03:08
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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心理分析：您好，根據(jù)您的描述，您可以詳細(xì)詢(xún)問(wèn)一下那個(gè)下診斷的醫(yī)生，是如何判斷出您的孩子智力有問(wèn)題的，是受什么影響，是否可以治療。心理指導(dǎo)：您首先應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，很多事情都是有可能發(fā)生的，比如出生時(shí)候缺氧或者別的情況都有可能造成孩子智力受損。您要學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，然后想辦法幫助您的孩子治療，如果您首先承受不了倒下了，您的孩子怎么辦呢？您如果不相信的話(huà)，可以多走訪(fǎng)幾家兒童醫(yī)院進(jìn)行問(wèn)診。這個(gè)事情比較嚴(yán)重，需要謹(jǐn)慎對(duì)待，即便您相信，也是需要再進(jìn)行一下確診的。
2015-12-04 02:38
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
全科
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寶寶上述情況屬于正常的，不要擔(dān)心的，大一點(diǎn)就好了。
2015-12-03 19:54
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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