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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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寶寶口吃學(xué)語(yǔ)言課通常是有用的,這取決于口吃的原因、程度、寶寶的年齡、家庭環(huán)境以及語(yǔ)言課的質(zhì)量等。 1. 口吃原因:口吃可能由遺傳、心理因素、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等引起。不同原因?qū)е碌目诔?,語(yǔ)言課的效果可能有所差異。 2. 口吃程度:輕度口吃通過(guò)語(yǔ)言課的訓(xùn)練,改善效果可能較為明顯;重度口吃則可能需要結(jié)合其他治療方法。 3. 寶寶年齡:年齡較小的寶寶,語(yǔ)言能力尚在發(fā)展,語(yǔ)言課能更好地引導(dǎo)其正確發(fā)音和表達(dá)。 4. 家庭環(huán)境:溫馨和諧、鼓勵(lì)交流的家庭環(huán)境有助于語(yǔ)言課效果的鞏固。 5. 語(yǔ)言課質(zhì)量:專業(yè)、系統(tǒng)、有針對(duì)性的語(yǔ)言課對(duì)寶寶口吃的改善作用更大。 總之,寶寶口吃學(xué)語(yǔ)言課在多數(shù)情況下是有益的,但需要綜合考慮多種因素。家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心,積極配合語(yǔ)言課老師,為寶寶創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。
2025-01-09 21:18
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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是有用的,口吃是一種非常復(fù)雜的言語(yǔ)障礙.口吃者不僅有異常的言語(yǔ)行為,往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度,方式的改變.不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣.由于口吃的復(fù)雜特性,口吃的治療也非常復(fù)雜多樣.目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語(yǔ)訓(xùn)練,心理治療,生物電反饋節(jié)拍器,改變發(fā)聲方法,延遲語(yǔ)音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn),性格,情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法.
2015-12-10 15:33
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童,50%的口吃患者于5歲前發(fā)病,而1~3歲的小兒在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)一時(shí)性的口吃是比較多見(jiàn)的。一般隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸改善或消失,少數(shù)可持續(xù)至成年??诔曰颊呒易灏l(fā)病率可達(dá)36%~55%。 查看全文»
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