13 歲中學(xué)生常丟三落四是強(qiáng)迫癥嗎？
這樣是強(qiáng)迫癥嗎？我是個13周歲的中學(xué)生，智力沒問題的，但總是丟三落四，大人么都說我沒心。比如：每天放學(xué)去停車棚拿車，總是忘記鑰匙放在哪里了，到了停車棚，又開始發(fā)慌好像忘了鎖自行車。（很嚴(yán)重，有一段時間天天都是這樣）我可能是因為覺得該在停車棚呆的時間是一定的，所以如果干了其他事像整理雨衣，扶起旁邊倒掉的車，然后就會不鎖自行車就走了。開完鎖后手里拿著鑰匙，可是騎回家后鑰匙又不見了。（oh，我的天哪）還有，我經(jīng)常弄丟小部件的東西，比如鑰匙和手表，或者是忘記放哪里了，然后就是找半天甚至幾天都找不到。（8月上旬不見的鑰匙現(xiàn)在還沒找到，并且已經(jīng)不見了好多鑰匙了）再有，我晚上經(jīng)常忘記關(guān)燈，比如刷牙后廁所的燈，關(guān)門后門口的燈。（那個燈就亮一整晚，所以第二天我就又要挨罵）.........等等等等。聲明一下，我的記憶力很好，尤其學(xué)習(xí)上。各位專家?guī)兔匆幌拢x謝。
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回答5
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
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13 歲中學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的情況，如忘記鑰匙位置、未鎖自行車、弄丟小物件、忘記關(guān)燈等，不一定是強(qiáng)迫癥，可能與多種因素有關(guān)，如注意力不集中、生活習(xí)慣不佳、心理壓力、缺乏條理、記憶力分配不均等。 1. 注意力不集中：青少年在成長過程中，注意力發(fā)展尚未完全成熟，容易被周圍事物分散，導(dǎo)致做事時忽略細(xì)節(jié)。 2. 生活習(xí)慣不佳：沒有養(yǎng)成良好的物品整理和放置習(xí)慣，隨意放置物品，增加丟失和遺忘的概率。 3. 心理壓力：學(xué)習(xí)或生活中的壓力可能導(dǎo)致精神緊張，影響記憶力和注意力。 4. 缺乏條理：做事缺乏規(guī)劃和條理，沒有固定的流程和秩序，容易出現(xiàn)混亂。 5. 記憶力分配不均：在學(xué)習(xí)上記憶力表現(xiàn)較好，但在生活瑣事上分配的精力較少，從而出現(xiàn)遺忘。 總之，這種情況不一定是強(qiáng)迫癥，家長和孩子不必過于緊張。可以通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣、減輕壓力、提高注意力等方法來改善。如果情況嚴(yán)重影響生活，建議到正規(guī)醫(yī)院精神心理科就診。
2025-01-10 06:30
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回答4
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級甲等
外科
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您好,從您所說的資料來看,您有強(qiáng)迫癥的傾向 強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)有哪些?強(qiáng)迫癥的基本癥狀是強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動作，患者可僅有強(qiáng)迫觀念或強(qiáng)迫動作，或既有強(qiáng)迫觀念又有強(qiáng)迫動作。患者能充分地認(rèn)識到這種強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動作是不必要的，但卻不能以主觀意志加以控制。由于強(qiáng)迫癥狀的出現(xiàn)，患者可伴有明顯不安和煩惱，但有強(qiáng)烈的求治欲望、自知力保持完整。臨床上根據(jù)其表現(xiàn)，大體可將強(qiáng)迫癥劃分為強(qiáng)迫觀念及強(qiáng)迫行為兩類。強(qiáng)迫癥是一種心理疾病,心病得心醫(yī),藥物治標(biāo)不治本，而且有依賴性與副作用，建議您向心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢與治療來調(diào)整,以免影響您的生活
2015-12-11 23:34
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回答3
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崔保剛
揚州市第二人民醫(yī)院
二級甲等
戒毒所
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您好，強(qiáng)迫癥患者主要表現(xiàn)為明知強(qiáng)迫癥狀的持續(xù)存在毫無意義且不合理，卻不能克制的反復(fù)出現(xiàn)。一般認(rèn)為每50個人中就有一個強(qiáng)迫癥患者，只是輕重程度不同罷了。沒有什么不適反應(yīng)不影響正常生活的話，是沒關(guān)系的。
2015-12-11 21:00
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回答2
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你的這種情況是有一定的心理上的問題的建議看看心理醫(yī)生的
2015-12-11 15:13
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回答1
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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就描述而言為強(qiáng)迫洗滌。但是在沒有影響正常生活的情況下，建議你接受這種習(xí)慣，而不是和他作斗爭。當(dāng)你接受這種習(xí)慣之后，就可以淡化不舒服的感覺。
2015-12-11 08:56
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