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移動(dòng)通信技術(shù)畢業(yè)能否成為營(yíng)養(yǎng)師?

兒童學(xué)習(xí)障礙

我是移動(dòng)通信技術(shù)畢業(yè)的。能學(xué)習(xí)成為一名營(yíng)養(yǎng)是嗎?因?yàn)閷?duì)此較感興趣。

  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    張建國(guó) 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    移動(dòng)通信技術(shù)畢業(yè)的人是有可能成為營(yíng)養(yǎng)師的,這取決于個(gè)人的興趣、學(xué)習(xí)能力、相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及職業(yè)規(guī)劃等。 1. 興趣:對(duì)營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域的濃厚興趣是關(guān)鍵動(dòng)力,能促使不斷學(xué)習(xí)和探索。 2. 學(xué)習(xí)能力:具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,有助于快速掌握營(yíng)養(yǎng)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 3. 知識(shí)儲(chǔ)備:需要補(bǔ)充基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、食品科學(xué)等方面的知識(shí)。 4. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):通過(guò)參加實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。 5. 職業(yè)規(guī)劃:明確自己在營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域的發(fā)展方向,如臨床營(yíng)養(yǎng)、公共營(yíng)養(yǎng)等。 總之,雖然專(zhuān)業(yè)背景不同,但只要有決心和努力,通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,移動(dòng)通信技術(shù)畢業(yè)的人也能在營(yíng)養(yǎng)領(lǐng)域有所作為。

    2025-02-21 03:19
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    王海龍 醫(yī)師

    邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    你好!我看報(bào)紙是高中以上學(xué)歷,有醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)更好。不過(guò)想對(duì)你說(shuō)一句:小心辦學(xué)習(xí)班的單位資格,不要上當(dāng)受騙!因?yàn)榍安痪眯侣劺飯?bào)道了就有很多人上當(dāng),錢(qián)交得很多,上課的老師全是假的,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的!

    2015-12-26 14:02
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    五官科

    國(guó)家營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)資格考試報(bào)考條件簡(jiǎn)介:根據(jù)用餐人員的不同特點(diǎn)和要求,運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基本知識(shí)配置適合不同人群合理營(yíng)養(yǎng)要求的餐飲產(chǎn)品的人員。技術(shù)等級(jí):本職業(yè)共設(shè)五個(gè)等級(jí),分別為:初級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格五級(jí))、中級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、高級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、技師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))、高級(jí)技師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí))報(bào)考條件:本職業(yè)共設(shè)五個(gè)等級(jí),分別為:初級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格五級(jí))、中級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、高級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、技師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))、高級(jí)技師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí))報(bào)考條件:一、初級(jí)(具備以下條件之一者)(一)經(jīng)本職業(yè)初級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),且取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。(二)在本職業(yè)連續(xù)見(jiàn)習(xí)工作2年以上。二、中級(jí)(具備以下條件之一者)卜)取得本職業(yè)初級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)中級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),且取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。(二)取得本職業(yè)初級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。(三)取得經(jīng)勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)審核認(rèn)定的,以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)畢業(yè)證書(shū)。三、高級(jí)(具備以下條件之一者)(一)取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)高級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。(二)取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。(三)取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的大專(zhuān)以上畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。(四)取得高級(jí)技工學(xué)?;蚪?jīng)勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)審核認(rèn)定,以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)學(xué)校本職業(yè)畢業(yè)證書(shū)。四、技師(具備以下條件之一者)(一)取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上,經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。(二)取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上。(三)取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作滿(mǎn)2年。五、高級(jí)技師(具備以下條件之一者)(一)取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)高級(jí)技師正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。(二)取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。認(rèn)證對(duì)象:從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員

    2015-12-26 12:01
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    楊東銀 醫(yī)師

    安都衛(wèi)生院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    可以通過(guò)自學(xué)取得相應(yīng)的資質(zhì)的.

    2015-12-26 08:31
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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