孩子患人格障礙癥，平時護理要注意什么
我家兒子是初中時整個人就變了，也不知道是什么原因，以前他是很開朗的，后來變得直到現(xiàn)在，一個朋友都沒有，老師找我談了好幾次，我就帶兒子去看心理醫(yī)生，診斷說兒子患有人格障礙癥，我想通過心理醫(yī)生對他進行治療，可是他很抵觸，現(xiàn)在我只能自己慢慢護理他。我家兒子患有人格障礙癥平時要注意些什么呢？
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回答5
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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孩子患有人格障礙癥，在平時的護理中，要注意環(huán)境營造、心理支持、社交引導、生活規(guī)律、觀察病情等方面。 1.環(huán)境營造：為孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定、和諧、溫暖的家庭環(huán)境，減少家庭沖突和不良刺激。 2.心理支持：多傾聽孩子的想法和感受，給予理解、鼓勵和肯定，增強其自信心和安全感。 3.社交引導：鼓勵孩子逐步參與一些小型的社交活動，從熟悉的環(huán)境開始，慢慢拓展社交圈子。 4.生活規(guī)律：幫助孩子建立規(guī)律的作息時間，保證充足的睡眠，合理安排飲食和運動。 5.觀察病情：密切關(guān)注孩子的情緒變化、行為表現(xiàn)等，若發(fā)現(xiàn)異常，及時尋求專業(yè)幫助。 6.培養(yǎng)興趣：發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，支持其參與相關(guān)活動，有助于轉(zhuǎn)移注意力和提升自我價值感。 7.避免刺激：避免讓孩子接觸可能引發(fā)強烈情緒反應的場景或話題。 總之，護理患有人格障礙癥的孩子需要耐心和細心，家長要不斷學習和調(diào)整護理方法，幫助孩子逐漸改善狀況。
2025-02-20 17:05
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回答4
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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您好，人格障礙癥的話建議，就是一個人有很多的性格。一般表現(xiàn)為雙重人格。也有些人格分裂是后天的。比如是受了某種刺激。不要歧視或者冷淡他們，這樣可能會加重他們的病情。記住他們也只是普通人，只要沒有攻擊性行為都是可以正常交往甚至做朋友的。
2015-12-27 03:46
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回答3
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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您好，應注意培養(yǎng)他的社會適應能力，耐心指導他在社會生活中，特別是在家庭、學校、工作單位或社會交往中，充分意識到自己所處地位與身份，根據(jù)不同的社會場所，從不同的角度，以不同的身份與他人交往；對他們進行正面教育，作出耐心解釋，幫助他們能充分地認識到自己人格的缺陷所在，激發(fā)他們用積極的態(tài)度去對待客觀事物，根據(jù)事實，仔細分析，然后再找出解決問題的辦法。
2015-12-26 22:44
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回答2
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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您好，應注意培養(yǎng)他的社會適應能力，耐心指導他在社會生活中，特別是在家庭、學校、工作單位或社會交往中，充分意識到自己所處地位與身份，根據(jù)不同的社會場所，從不同的角度，以不同的身份與他人交往；對他們進行正面教育，作出耐心解釋，幫助他們能充分地認識到自己人格的缺陷所在，激發(fā)他們用積極的態(tài)度去對待客觀事物，根據(jù)事實，仔細分析，然后再找出解決問題的辦法。
2015-12-26 16:40
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回答1
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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耳鼻喉科
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您好，人格障礙癥平時要意培養(yǎng)他的社會適應能力，耐心指導他在社會生活中，特別是在家庭、學校、工作單位或社會交往中，充分意識到自己所處地位與身份，根據(jù)不同的社會場所，從不同的角度，以不同的身份與他人交往；對他們進行正面教育，作出耐心解釋，幫助他們能充分地認識到自己人格的缺陷所在，激發(fā)他們用積極的態(tài)度去對待客觀事物，根據(jù)事實，仔細分析，然后再找出解決問題的辦法。
2015-12-26 16:18
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