寶寶反應(yīng)異常，是否智力有問(wèn)題？
了，我在邊上叫他名字，半天也沒(méi)反應(yīng)，但是逗她他會(huì)樂(lè)，給他拿玩具他也會(huì)伸手拿過(guò)來(lái)玩一會(huì)兒。聽(tīng)我媳婦說(shuō)，那天去醫(yī)院打疫苗居然連吭都沒(méi)吭一聲，別的比他大的孩子都哇哇的哭，我家寶寶是不是智力有問(wèn)題了？怎么辦啊
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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閆振文 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
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寶寶出現(xiàn)這種情況不一定是智力有問(wèn)題，可能是性格因素、對(duì)疼痛不敏感、當(dāng)時(shí)的專(zhuān)注度、神經(jīng)發(fā)育特點(diǎn)或其他原因。 1.性格因素：有些寶寶天生性格較為沉穩(wěn)安靜，對(duì)外界刺激的反應(yīng)相對(duì)平和。 2.對(duì)疼痛不敏感：個(gè)體對(duì)疼痛的感知和反應(yīng)存在差異，寶寶可能對(duì)打針帶來(lái)的疼痛不太敏感。 3.當(dāng)時(shí)的專(zhuān)注度：寶寶可能當(dāng)時(shí)注意力集中在其他事物上，對(duì)打針等外界刺激未給予過(guò)多關(guān)注。 4.神經(jīng)發(fā)育特點(diǎn)：嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，反應(yīng)方式可能與成人不同。 5.其他原因：比如寶寶之前的生活環(huán)境較為安靜，接觸外界刺激較少，導(dǎo)致反應(yīng)相對(duì)遲緩。 總之，僅通過(guò)這些表現(xiàn)不能輕易判斷寶寶智力有問(wèn)題。家長(zhǎng)可以繼續(xù)觀察寶寶的日常行為、語(yǔ)言發(fā)展、社交互動(dòng)等方面。如果仍有疑慮，建議帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科進(jìn)行全面的評(píng)估和檢查。
2025-03-03 09:14
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回答3
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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你好！你這個(gè)小孩子你逗他會(huì)笑就說(shuō)明沒(méi)有智力問(wèn)題呀。你這個(gè)打針不哭可能是不怎么痛呀，或是比較頑強(qiáng)呀，是正常的呀，不要擔(dān)心。醫(yī)生詢(xún)問(wèn)：
2016-01-02 17:15
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回答2
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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你好從你的描述看，此多是弄舌之癥。（中醫(yī)病名），多是脾胃濕熱所致。建議可清利脾胃濕熱，如服用藿香清胃膠囊，多可從根本上解決問(wèn)題。醫(yī)生詢(xún)問(wèn)：
2016-01-02 11:42
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回答1
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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您好，半歲的孩子叫名字沒(méi)有反應(yīng)的現(xiàn)象，也是正?，F(xiàn)象的，孩子還小呢，大一些再觀察吧，再一個(gè)孩子注射疫苗不哭是不正常的，痛苦的反應(yīng)有嗎。需要帶孩子上醫(yī)院做個(gè)全面的體檢的，營(yíng)養(yǎng)方面加強(qiáng)，適當(dāng)補(bǔ)充點(diǎn)鈣鋅，多曬曬太陽(yáng)，孩子現(xiàn)在可以練習(xí)抓握的，也要做聽(tīng)力，視力的檢查，孩子出生時(shí)有無(wú)缺氧呢。醫(yī)生詢(xún)問(wèn)：
2016-01-02 02:32
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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