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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李勝利 副主任醫(yī)師
南通市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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九歲孩子不知道 11 等于幾，可能是智力問(wèn)題，也可能由多種因素導(dǎo)致，如教育環(huán)境不佳、心理障礙、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、營(yíng)養(yǎng)不良、遺傳因素等。 1. 教育環(huán)境不佳：孩子可能缺乏系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)運(yùn)算不理解。 2. 心理障礙：如焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題，可能影響孩子的學(xué)習(xí)能力和注意力。 3. 神經(jīng)系統(tǒng)疾?。合衲X炎、腦損傷等，可能損害大腦功能，影響認(rèn)知和計(jì)算能力。 4. 營(yíng)養(yǎng)不良：某些營(yíng)養(yǎng)素缺乏，如蛋白質(zhì)、鋅、鐵等，會(huì)影響大腦發(fā)育和功能。 5. 遺傳因素：家族中有智力障礙相關(guān)遺傳病史，孩子可能存在較高的患病風(fēng)險(xiǎn)。 總之，孩子出現(xiàn)這種情況需要綜合考慮多種因素。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面評(píng)估，包括智力測(cè)試、神經(jīng)系統(tǒng)檢查等，以明確原因，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。
2025-03-02 21:23
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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考慮智了可能有點(diǎn)問(wèn)題，建議帶孩子到兒童專(zhuān)科醫(yī)院查一下智商是否正常。
2016-01-02 09:44
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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