孩子學(xué)習(xí)不好就狠打，控制不住自己怎么辦
孩子學(xué)習(xí)不好，我總是打他，而且打得很狠，？想得到怎樣的幫助：孩子學(xué)習(xí)不好，我總是打他，而且打得很狠，我總是控制不住自己，為什么。無(wú)想請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦？謝謝
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回答2
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陳文雄 主任醫(yī)師
廣州市婦女兒童醫(yī)療中心
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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孩子學(xué)習(xí)不好就狠打且控制不住自己，可能是由壓力過(guò)大、教育觀念偏差、自身情緒管理差、缺乏有效溝通技巧、心理問(wèn)題等因素導(dǎo)致。 1.壓力過(guò)大：生活和工作中的壓力可能導(dǎo)致在孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題上過(guò)度焦慮和反應(yīng)過(guò)激。 2.教育觀念偏差：錯(cuò)誤認(rèn)為嚴(yán)厲懲罰能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，忽略了積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)的重要性。 3.自身情緒管理差：無(wú)法合理調(diào)節(jié)自身情緒，容易沖動(dòng)和失控。 4.缺乏有效溝通技巧：不懂得如何與孩子交流，只能通過(guò)暴力解決問(wèn)題。 5.心理問(wèn)題：如焦慮癥、躁狂癥等，影響情緒和行為控制。 要改變這種情況，首先要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤行為的嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)釋放壓力，更新教育觀念，學(xué)習(xí)情緒管理和溝通技巧。如有必要，可尋求心理咨詢(xún)幫助。同時(shí)，也要多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和努力，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。
2025-03-25 22:29
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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您孩子學(xué)習(xí)不好，可能是比較貪玩吧，其實(shí)您打他是不對(duì)的，孩子的心里會(huì)有抵觸情緒的，建議您千萬(wàn)不能動(dòng)怒的，與孩子好好地溝通交流吧。
2016-01-24 08:17
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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