16歲孩子智力低下能否治療及去哪治療
我兒子已經(jīng)16歲了，從小學(xué)習(xí)成績(jī)都比其他孩子差，四年級(jí)開(kāi)始成績(jī)更是直線下降，到了初中所有科目的成績(jī)都只是10多分。孩子很乖、很聽(tīng)話，但對(duì)事物的理解不像這個(gè)年齡的孩子、分析能力、邏輯思維能力、想象力極差。膽小，身體沒(méi)有力氣，曾到醫(yī)院做過(guò)智力測(cè)試為56，醫(yī)生說(shuō)屬于智力低下，可能是先天發(fā)育不良，我想問(wèn)問(wèn)，孩子的這種情況能治療嗎？在哪治療？
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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尤勁松 主任醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級(jí)甲等
腦病專科
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16 歲孩子智力低下，能否治療需綜合評(píng)估，治療方法多樣，包括康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療等。治療地點(diǎn)應(yīng)選擇正規(guī)專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。治療效果因個(gè)體差異而異，包括病情嚴(yán)重程度、治療時(shí)機(jī)、治療方法的合理性等。 1.病情評(píng)估：智力低下的程度和原因需進(jìn)一步明確，如是否存在遺傳因素、孕期感染、出生時(shí)缺氧等。通過(guò)詳細(xì)的檢查，如基因檢測(cè)、頭顱影像學(xué)檢查等，為后續(xù)治療提供依據(jù)。 2.康復(fù)訓(xùn)練：包括認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等，幫助孩子提高生活自理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。 3.藥物治療：可使用一些營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)的藥物，如甲鈷胺、維生素 B12、腦蛋白水解物等，但藥物效果有限，且需遵醫(yī)囑使用。 4.心理支持：孩子可能會(huì)有心理壓力和自卑情緒，需要心理疏導(dǎo)和支持，增強(qiáng)自信心。 5.家庭關(guān)愛(ài)：家長(zhǎng)的耐心陪伴和積極引導(dǎo)對(duì)孩子的康復(fù)至關(guān)重要。 孩子智力低下的治療是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會(huì)的共同努力。家長(zhǎng)要保持信心和耐心，為孩子創(chuàng)造良好的康復(fù)環(huán)境。
2025-04-03 02:06
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回答3
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張建國(guó) 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好，這樣的情況一般沒(méi)有很好的治療方法。建議還是加強(qiáng)寶寶的后天教育。
2016-02-14 14:03
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回答2
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你指的是哪方面的傻？做好產(chǎn)前檢查就可以了，做個(gè)優(yōu)生系列的檢查。遺傳方面的檢查。
2016-02-14 03:08
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回答1
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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孩子的這種情況是應(yīng)該注意看看是不是心理上的問(wèn)題引起的我還是建議進(jìn)行調(diào)節(jié)一下心里問(wèn)題看看的
2016-02-14 01:57
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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