對(duì)他人尤其陌生人說話口吃如何治好
自己說話不會(huì)口吃,但對(duì)別人說話會(huì)口吃,尤其是對(duì)陌生人,害怕去跟他們說話,因?yàn)樾r(shí)候跟人學(xué)口吃,長(zhǎng)大了也沒有改過來。如何才能治好口吃?
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回答4
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陳小夏 副主任醫(yī)師
陽(yáng)江市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
兒科
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口吃是一種語(yǔ)言流暢性障礙,多由心理、習(xí)慣、神經(jīng)等因素引起。治療口吃需綜合多種方法,包括心理調(diào)適、語(yǔ)言訓(xùn)練、呼吸調(diào)節(jié)、藥物輔助及環(huán)境改善等。 1.心理調(diào)適:克服緊張和恐懼心理,增強(qiáng)自信??赏ㄟ^自我暗示、放松訓(xùn)練等方式,減輕與人交流時(shí)的壓力。 2.語(yǔ)言訓(xùn)練:進(jìn)行緩慢而清晰的發(fā)音練習(xí),注重語(yǔ)速和節(jié)奏的控制。多朗讀、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,逐步改善語(yǔ)言表達(dá)能力。 3.呼吸調(diào)節(jié):學(xué)習(xí)正確的呼吸方法,如腹式呼吸,為說話提供穩(wěn)定的氣息支持。 4.藥物輔助:在醫(yī)生指導(dǎo)下,可使用一些有助于緩解緊張情緒的藥物,如地西泮、阿普唑侖、勞拉西泮等,但需遵醫(yī)囑。 5.環(huán)境改善:創(chuàng)造一個(gè)寬松、包容的交流環(huán)境,減少對(duì)口吃的關(guān)注和批評(píng)。 口吃的治療需要耐心和堅(jiān)持,通過綜合運(yùn)用上述方法,并持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練和調(diào)整,多數(shù)患者的口吃癥狀能夠得到改善。
2025-04-02 17:09
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回答3
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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口吃是一種非常復(fù)雜的言語(yǔ)障礙??诔哉卟粌H有異常的言語(yǔ)行為,往往還伴有情緒困擾和處世態(tài)度、方式的改變。不同的口吃者具體表現(xiàn)又各式各樣。由于口吃的復(fù)雜特性,口吃的治療也非常復(fù)雜多樣。目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語(yǔ)訓(xùn)練、心理治療、生物電反饋節(jié)拍器、改變發(fā)聲方法、延遲語(yǔ)音反饋方法、聲音掩蔽法等等。治療應(yīng)針對(duì)個(gè)體各自的口吃特點(diǎn)、性格、情緒和行為等的不同,選用適合個(gè)體的治療方法。
2016-02-15 01:55
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回答2
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練,旨在調(diào)整說話的方式,以防止發(fā)生口吃,或發(fā)生口吃時(shí)控制口吃以便使言語(yǔ)交際能夠進(jìn)行下去。比如發(fā)音法,包括放慢語(yǔ)速、誘導(dǎo)發(fā)音、輕柔發(fā)音、運(yùn)用氣流以及形成說話的節(jié)律和韻律等技術(shù)。在掌握好這些發(fā)音技術(shù)后,口吃者可先以很慢的速度說話,循序漸進(jìn)最后過渡到接近正常的語(yǔ)速。此外,將長(zhǎng)句子分?jǐn)啵淖冋f話方式,跟讀訓(xùn)練等也是言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練的重要內(nèi)容。言語(yǔ)流暢性訓(xùn)練雖不能消除導(dǎo)致口吃的體質(zhì)因素,也不能完全解決心理障礙問題,但確是一項(xiàng)可行的、治標(biāo)的輔助療法。
2016-02-14 21:05
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回答1
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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你好,你要克服心理障礙,一定要多鍛煉,糾正口吃。
2016-02-14 15:19
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童,50%的口吃患者于5歲前發(fā)病,而1~3歲的小兒在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)一時(shí)性的口吃是比較多見的。一般隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸改善或消失,少數(shù)可持續(xù)至成年??诔曰颊呒易灏l(fā)病率可達(dá)36%~55%。 查看全文»
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