四個(gè)半月寶寶頭圍 39.5CM 前囟門(mén) 1*1 有影響嗎
患者年齡:四個(gè)半月問(wèn)題描述:醫(yī)生,你好,我家寶寶現(xiàn)在四個(gè)半月,可頭圍只有39.5CM,前鹵門(mén)1*1.檢查智力每次都有100分以上,有次還是超常的.象我家寶寶這種情況,會(huì)有什么影響嗎?需不需要做些別的檢查.有沒(méi)有什么辦法可以改變頭圍大小,我們都很擔(dān)心他的頭圍會(huì)不會(huì)對(duì)腦發(fā)育有什么影響?
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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高敏 主任醫(yī)師
廣東省第二中醫(yī)院
三級(jí)甲等
腦病科
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四個(gè)半月寶寶頭圍 39.5CM 且前囟門(mén) 1*1，智力檢查良好，一般不必過(guò)于擔(dān)憂(yōu)。但仍需綜合判斷，包括寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育曲線(xiàn)、頭型、神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)等。同時(shí)，可能需要進(jìn)一步檢查以排除潛在問(wèn)題。 1. 生長(zhǎng)發(fā)育曲線(xiàn)：定期測(cè)量寶寶的身高、體重、頭圍等，繪制生長(zhǎng)發(fā)育曲線(xiàn)，觀(guān)察其增長(zhǎng)趨勢(shì)是否正常。 2. 頭型觀(guān)察：檢查寶寶頭型是否對(duì)稱(chēng)，有無(wú)異常的顱骨形狀，這可能影響頭圍大小。 3. 神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)：注意寶寶的日常行為，如眼神交流、肢體活動(dòng)、對(duì)聲音和光線(xiàn)的反應(yīng)等，判斷神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是否正常。 4. 營(yíng)養(yǎng)狀況：確保寶寶攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，特別是蛋白質(zhì)、鈣、維生素 D 等，營(yíng)養(yǎng)不良可能影響生長(zhǎng)發(fā)育。 5. 遺傳因素：了解家族中是否有類(lèi)似頭圍較小的情況，遺傳因素也可能對(duì)寶寶頭圍產(chǎn)生影響。 寶寶目前的情況雖然智力檢查良好，但仍需密切關(guān)注。如有疑慮，建議及時(shí)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生，進(jìn)行更詳細(xì)的評(píng)估和必要的檢查，以確保寶寶健康成長(zhǎng)。
2025-04-03 18:43
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回答4
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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這個(gè)情況必須注意就行腦部的CT檢查看
2016-02-15 08:01
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回答3
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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你好：沒(méi)有什么影響的建議適當(dāng)?shù)难a(bǔ)鈣希望我的回答對(duì)你有所幫助,歡迎再次提問(wèn)!
2016-02-15 03:54
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回答2
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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你好,頭圍小不一定就是大腦發(fā)育不良的,這個(gè)沒(méi)關(guān)系的,只要智力發(fā)育正常是沒(méi)在關(guān)系的
2016-02-15 03:14
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回答1
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張建國(guó) 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好,以上智力發(fā)育正常說(shuō)明頭圍小沒(méi)關(guān)系,也沒(méi)有什么特別的方法使頭圍大的
2016-02-15 00:38
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀(guān)努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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