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孩子輪流被多人喂養(yǎng)且不認(rèn)生,會(huì)影響人格嗎?何時(shí)帶回身邊?

我女兒三個(gè)月大時(shí)由我媽媽喂養(yǎng),5個(gè)月時(shí)我婆婆媽媽姑姑論流喂養(yǎng)!我每?jī)扇齻€(gè)月見一次!目前孩子很健康!就是誰抱都要!即使陌生抱在陌生的環(huán)境她一點(diǎn)都不感覺到陌生感!不影響心情與食欲!請(qǐng)問醫(yī)生這樣會(huì)不會(huì)對(duì)她長(zhǎng)大后的人格形成造成影響??孩子多大時(shí)必須把她帶到身邊?你的回答對(duì)我非常重要!謝謝!!!!!

  • 回答4

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    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    婦產(chǎn)科

    孩子在成長(zhǎng)過程中,多人喂養(yǎng)且不認(rèn)生的情況不一定會(huì)直接對(duì)其人格形成造成負(fù)面影響。但孩子與父母長(zhǎng)期分離可能存在一些潛在影響。帶回身邊的時(shí)間沒有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn),需綜合多方面因素考慮。 1. 早期環(huán)境:孩子早期的生活環(huán)境和照顧者的變化,對(duì)其安全感和情感依賴的建立有一定影響,但并非絕對(duì)決定人格。 2. 親子關(guān)系:父母與孩子的親密關(guān)系建立至關(guān)重要,長(zhǎng)期分離可能導(dǎo)致親子關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)。 3. 心理需求:孩子成長(zhǎng)中需要穩(wěn)定的情感支持和引導(dǎo),父母的陪伴能更好滿足這一需求。 4. 社交發(fā)展:不認(rèn)生在一定程度上說明孩子性格較開朗,但也需注意引導(dǎo)其建立正確的社交邊界和自我保護(hù)意識(shí)。 5. 成長(zhǎng)階段:一般來說,孩子在 3 歲前回到父母身邊較好,有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。 綜合來看,孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過程,父母應(yīng)盡量創(chuàng)造穩(wěn)定、溫暖和充滿愛的環(huán)境,關(guān)注孩子的需求和發(fā)展,及時(shí)調(diào)整養(yǎng)育方式。

    2025-01-21 21:07
  • 回答3

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    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    普內(nèi)科

    你好,孩子生后就應(yīng)該由爸爸媽媽撫養(yǎng),別人帶孩子,會(huì)對(duì)她長(zhǎng)大后的人格形成造成影響。

    2016-02-18 15:11
  • 回答2

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    張建國(guó) 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    你好!如果時(shí)間與條件許可,在孩子一出生就最好能由父母自己撫養(yǎng)孩子,否則會(huì)令孩子在眾多親人的呵護(hù)下,形成自我為中心的性格,什么都要?jiǎng)e人聽自己的,以后與別人相處也會(huì)容易出現(xiàn)問題——曾經(jīng)在電視上有過這樣一個(gè)女子,小時(shí)候就象你女兒一樣的情況,長(zhǎng)大后什么都要娘家人幫自己出面,而與婆家相處得非常糟糕,甚至與其丈夫也相處不好,最后搞到離婚。

    2016-02-18 14:37
  • 回答1

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    谷印亮 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    理療科

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    2016-02-18 14:11
就醫(yī)問藥

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什么是多重人格?   多重人格是一種嚴(yán)重的心理障礙,美國(guó)精神病大詞典對(duì)于多重人格的定義是:一個(gè)人具有兩個(gè)以上的,相對(duì)獨(dú)特的并相互分開的亞人格,是位多重人格。多重人格可以有雙重人格,三重,四重,最多的可以達(dá)到十幾重,甚至二十幾重人格,其中以雙重人格相對(duì)多見,通常其中一種占優(yōu)勢(shì),但兩種人格都不進(jìn)入另一方的記憶,幾乎意識(shí)不到另一方的存在。從一種人格向另一種人格的轉(zhuǎn)變,開始時(shí)通常很突然,與創(chuàng)傷性事件密切相關(guān);其后,一般僅在遇到巨大的或應(yīng)激性事件、或接受放松、催眠或發(fā)泄等治療時(shí),才發(fā)生轉(zhuǎn)換。 查看全文»

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