寶寶前額碰破流血腫脹會(huì)影響智力和大腦發(fā)育嗎
寶寶鉆在玻璃電視柜下面玩,不注意一抬頭,寶寶的額頭正好碰在了玻璃電視柜的邊棱上,玻璃電視柜的邊棱很硬,成90度直角,寶寶前額被碰破了,被了好多血,我擦干后,都腫了,請(qǐng)問(wèn)醫(yī)生會(huì)不會(huì)影響寶寶的智力發(fā)育和大腦發(fā)育,我很著急,盼回復(fù).謝謝!昨天
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回答5
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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寶寶前額碰撞受傷流血腫脹，一般來(lái)說(shuō)，如果碰撞程度較輕，通常不會(huì)影響智力和大腦發(fā)育。但需綜合考慮碰撞力度、受傷部位、癥狀表現(xiàn)、寶寶反應(yīng)以及后續(xù)恢復(fù)情況等。 1. 碰撞力度：若碰撞力度不大，未造成顱骨骨折或顱內(nèi)損傷，影響智力和大腦發(fā)育的可能性較小。 2. 受傷部位：前額相對(duì)后腦勺，損傷大腦的風(fēng)險(xiǎn)較低。 3. 癥狀表現(xiàn)：如果寶寶只是局部腫脹、流血，沒(méi)有出現(xiàn)惡心、嘔吐、嗜睡、昏迷等嚴(yán)重癥狀，大腦受損的概率不大。 4. 寶寶反應(yīng)：寶寶精神狀態(tài)良好，能正常玩耍、進(jìn)食，也提示情況不嚴(yán)重。 5. 后續(xù)恢復(fù)：觀察傷口恢復(fù)情況，若順利愈合，無(wú)感染等并發(fā)癥，也說(shuō)明影響較小。 總之，寶寶前額碰撞后，家長(zhǎng)要密切觀察寶寶的狀態(tài)，如有異常應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，通過(guò)專業(yè)檢查明確損傷程度，并采取相應(yīng)治療措施。
2025-02-05 17:46
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回答4
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郭立軍 醫(yī)師
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不用太焦心，連包都沒(méi)有起，也沒(méi)有紅腫說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)致任何傷害不用擔(dān)心，哪個(gè)小孩子小時(shí)候都是經(jīng)常碰碰磕磕的，是難免的，所以帶寶寶要精心地帶、這次碰的肯定不沒(méi)有問(wèn)題，以后要注意點(diǎn)盡量避免碰到了寶寶
2016-02-27 08:03
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回答3
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李華卿 醫(yī)師
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一般沒(méi)有其他異常是不會(huì)影響智力的啊.關(guān)鍵是看是否是有顱內(nèi)出血啊.如果沒(méi)有顱內(nèi)出血是不會(huì)影響智力的啊.只要是沒(méi)有嘔吐沒(méi)有意識(shí)障礙就可以暫時(shí)觀察,可以自行吸收消散的.但是如果出現(xiàn)這些問(wèn)題就應(yīng)該及時(shí)做腦袋c(diǎn)t檢查.現(xiàn)在血腫會(huì)慢慢消失的,但是有傷口現(xiàn)在應(yīng)該抗炎治療啊.
2016-02-27 07:01
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回答2
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王慶松 醫(yī)師
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佻好，孩子并沒(méi)有被碰到的現(xiàn)象，如果沒(méi)有紅腫沒(méi)起包，就不要緊的，以后看護(hù)好孩子。一般二三天就好了，如果有起包，可以給孩子適當(dāng)?shù)睦浞笠幌碌模?4小時(shí)后可以熱敷的。
2016-02-27 06:34
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回答1
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孟慶福 醫(yī)師
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你好，這要看情況的輕重，重的會(huì)引起顱內(nèi)出現(xiàn)，有生命的危險(xiǎn)。輕的局部頭皮血腫，還有的什么事也沒(méi)有先注意觀察，看孩子有沒(méi)有什么嗜睡的表現(xiàn)，還有嘔吐的情況，如果有就去醫(yī)院看看，如CT檢查一下
2016-02-26 19:34
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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