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小兒先天性腦組織軟化

2歲抽筋昏迷,11-12歲抽筋昏迷2-3次

  • 回答5

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級甲等

    外科

    ,明確診斷。錄音與錄象病人狀態(tài)。2,常規(guī)的治療手段(見附表藥物)與‘小分子天然活性化合物’同時使用。3,在輔助診斷的支持下,確認病灶,制定治療方案。4,根據(jù)預期治療的反應(12天),肯定療程時間和目標效果。5,治療結果,除客觀檢測指標外,必須與初診的錄音,錄象對照。6,預期治療前,與結束治療,必須患者,或患者家屬與主治醫(yī)生雙簽字。(七),明確診斷。錄音與錄象病人狀態(tài)。2,常規(guī)的治療手段(見附表藥物)與‘小分子天然活性化合物’同時使用。3,在輔助診斷的支持下,確認病灶,制定治療方案。4,根據(jù)預期治療的反應(12天),肯定療程時間和目標效果。5,治療結果,除客觀檢測指標外,必須與初診的錄音,錄象對照。6,預期治療前,與結束治療,必須患者,或患者家屬與主治醫(yī)生雙簽字。(七)以上是對“小兒先天性腦組織軟化”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!

    2016-03-09 22:41
  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級甲等

    婦產科

    你好,小兒腦性癱瘓(cerebralpalsy)簡稱腦癱,是出生前到生后1個月以內各種原因所致的非進行性腦損傷綜合征,主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙、肌張力異常、姿勢及反射異常。并可同時伴有癲癇,智力低下,語言障礙,視覺及聽覺障礙等。治療治療的目的是利用各種綜合治療措施糾正異常的運動和姿勢,減輕傷殘程度,促進患兒正常發(fā)育,治療的原則是早期診斷,早期干預,長期康復。1.康復治療針對腦癱患兒的現(xiàn)有能力進行功能障礙評定,制定適合小兒特點的訓練方案,并備有訓練的設施,功能訓練包括:(1)運動療法(physicaltherapy,PT):主要訓練粗大運動,特別是下肢的功能,利用機械,物理手段改善殘存運動功能,抑制不正常的姿勢反射,誘導正常的運動發(fā)育,常用:①波巴斯(Bobath)法(又稱神經發(fā)育治療法):阻止異常的姿勢反射活動,促進正常的姿勢反射產生,發(fā)展正常的運動能力和自動反應能力。②伏易得(Vojta)法:通過刺激腦癱患兒身體的一定部位,使患兒產生翻身和匍匐爬行兩種反射運動模式,最終使這些反射運動變?yōu)橹鲃舆\動,這些匍匐爬行視為人體所有協(xié)調運動的先導。③派托(Peto)法:集體訓練的引導法,把生理條件相似的患兒放在一起,包括粗動作訓練,感覺運動,自助技能訓練和特殊教育。(2)作業(yè)治療(occupationaltherapy,OT):訓練上肢和手的功能,眼手協(xié)調功能及日常生活能力的訓練,以提高日后的職業(yè)工作能力。(3)語言治療(speechtherapy,ST):包括發(fā)音訓練,咀嚼吞咽功能訓練,對于語言功能障礙要爭取在語言發(fā)育關鍵期前進行,個例訓練與集體訓練相結合,視覺障礙及時糾正,聽力障礙盡早配備助聽器。(4)物理治療:包括電療,水療等,特別是在水中能產生更多的自主運動,肌張力得到改善,并增加患兒學習自信心,必要時配備合適的矯形器。

    2016-03-09 14:08
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽市第一人民醫(yī)院

    三級甲等

    五官科

    小兒腦性癱瘓(cerebralpalsy)簡稱腦癱,是出生前到生后1個月以內各種原因所致的非進行性腦損傷綜合征,主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙、肌張力異常、姿勢及反射異常。并可同時伴有癲癇,智力低下,語言障礙,視覺及聽覺障礙等。(1)運動療法(physicaltherapy,PT):主要訓練粗大運動,特別是下肢的功能,利用機械,物理手段改善殘存運動功能,抑制不正常的姿勢反射,誘導正常的運動發(fā)育,常用:①波巴斯(Bobath)法(又稱神經發(fā)育治療法):阻止異常的姿勢反射活動,促進正常的姿勢反射產生,發(fā)展正常的運動能力和自動反應能力。②伏易得(Vojta)法:通過刺激腦癱患兒身體的一定部位,使患兒產生翻身和匍匐爬行兩種反射運動模式,最終使這些反射運動變?yōu)橹鲃舆\動,這些匍匐爬行視為人體所有協(xié)調運動的先導。③派托(Peto)法:集體訓練的引導法,把生理條件相似的患兒放在一起,包括粗動作訓練,感覺運動,自助技能訓練和特殊教育。(2)作業(yè)治療(occupationaltherapy,OT):訓練上肢和手的功能,眼手協(xié)調功能及日常生活能力的訓練,以提高日后的職業(yè)工作能力。(3)語言治療(speechtherapy,ST):包括發(fā)音訓練,咀嚼吞咽功能訓練,對于語言功能障礙要爭取在語言發(fā)育關鍵期前進行,個例訓練與集體訓練相結合,視覺障礙及時糾正,聽力障礙盡早配備助聽器。(4)物理治療:包括電療,水療等,特別是在水中能產生更多的自主運動,肌張力得到改善,并增加患兒學習自信心,必要時配備合適的矯形器。

    2016-03-09 09:02
  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    賀濤 主治醫(yī)師

    河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院

    二級甲等

    內科

    因腦組織需氧極高,一旦動脈受阻必然導致供應區(qū)域的軟化,腦軟化亦即其他器官的梗死。大者為軟化,小者為腔隙,多數(shù)腔隙稱腔隙狀態(tài)。引起軟化及腔隙狀態(tài)的原因有栓塞,動脈血栓形成,動脈痙攣,循環(huán)功能不全等病因。軟化可分為貧血性及出血性兩種,動脈阻塞可造成貧血性軟化,亦可以為出血性軟化,而靜脈阻塞則幾乎完全為出血性軟化。貧血性軟化的病變過程大體上可分為三期:壞死期、軟化期、修復期。軟化區(qū)內的細胞已壞死,缺血性半暗帶(半月區(qū))的細胞調亡或凋亡前狀態(tài),功能低下,可出現(xiàn)神經系統(tǒng)和運動系統(tǒng)功能障礙。建議您到醫(yī)院去檢查下!切忌隨便服藥!祝您早日康復,身體健康!

    2016-03-09 04:50
  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    孔書雪 醫(yī)師

    河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院

    二級甲等

    內科

    朋友,通過你的描述我們認為這個情況可吃些健腦的藥物的

    2016-03-09 00:46
就醫(yī)問藥

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