七個(gè)月寶寶這個(gè)時(shí)候開(kāi)始有自己的表達(dá)情感的動(dòng)作了，能夠做出不愿意的表情。而且能夠認(rèn)出陌生人，對(duì)陌生人感到驚訝。那么，七個(gè)月寶寶如何早教呢？其實(shí)七個(gè)月寶寶早教與其他幾個(gè)月方式相似，知識(shí)有一些內(nèi)容上的改變；那么下面就從各各方面來(lái)闡述一下七個(gè)月寶寶如何早教的問(wèn)題。

七個(gè)月的寶寶的聽(tīng)力和成人相似了，如果這個(gè)時(shí)候給寶寶多聽(tīng)一些有節(jié)奏的音樂(lè)，寶寶成人以后對(duì)于音樂(lè)的感知能力會(huì)很強(qiáng)的，其他方面和六個(gè)月寶寶相似的。

七個(gè)月寶寶如何早教？

寶寶能夠長(zhǎng)時(shí)間注意有意義的事物了

這個(gè)月的寶寶能夠把視線放在一些有意義的事物上面，而且能夠長(zhǎng)時(shí)間注意一些數(shù)量多，體積小的事物，寶寶的這種能力可以提高寶寶分辨差異的能力和轉(zhuǎn)移注意力的能力，父母可以利用寶寶的這種能力，來(lái)不斷開(kāi)發(fā)寶寶的智力，增強(qiáng)寶寶認(rèn)識(shí)人和物的能力，給寶寶上幼兒園打下基礎(chǔ)。

這個(gè)時(shí)候的寶寶能夠注意到事物，可以給寶寶更多的玩具或者書(shū)籍，而且給寶寶找出很多物體的名字，這樣能讓寶寶的潛能開(kāi)發(fā)得到提高。

這個(gè)時(shí)期的寶寶對(duì)陌生人有一種回避的感覺(jué)和動(dòng)作，媽媽可以陪著寶寶到一些人多的地方活動(dòng)，讓寶寶認(rèn)識(shí)和看到更多的人，讓寶寶適應(yīng)有陌生人出現(xiàn)的時(shí)間。這個(gè)時(shí)候媽媽要經(jīng)常告訴寶寶那些能吃，哪些不能吃，讓寶寶學(xué)會(huì)辨別食物的能力。

當(dāng)父母與寶寶分開(kāi)后，等回來(lái)的時(shí)候?qū)殞殨?huì)異常高興，父母也要做出反映，這樣可以給寶寶打下社會(huì)交際的基礎(chǔ)。同時(shí)，媽媽們要多讓寶寶看照片中的父母，讓寶寶認(rèn)出自己，如果寶寶對(duì)著你笑，那就是很大的進(jìn)步了。這些都是提高寶寶潛力的方法，這是時(shí)期提高寶寶潛能開(kāi)發(fā)的秘密就是：父母要認(rèn)為寶寶能聽(tīng)懂你們說(shuō)的一切！

七個(gè)月寶寶如何早教？

寶寶能夠使用語(yǔ)言和表情配合了

七個(gè)月寶寶雖然說(shuō)出的話，我們聽(tīng)不出什么來(lái)，但是寶寶已經(jīng)通過(guò)很多方式與我們表示出高興和不高興了，因此，父母要多鼓勵(lì)寶寶說(shuō)話；多與寶寶交流是讓寶寶快速學(xué)會(huì)語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)，父母與寶寶做什么時(shí)候，都要有語(yǔ)言跟上。同時(shí)，父母要在生活中不斷提示寶寶物體的名稱(chēng)，讓寶寶一做這件事情，就想起你說(shuō)的物體了。這都是開(kāi)發(fā)寶寶潛能的方法。

七個(gè)月寶寶如何早教？

寶寶的活動(dòng)更加活躍了

這個(gè)時(shí)期的寶寶已經(jīng)不能滿足自己看東西，而且開(kāi)始嘗試用手拍打、握、觸摸物體了，用嘴啃物體也是很正常的。這個(gè)時(shí)候?qū)殞氁呀?jīng)可以做起來(lái)了，但是爬的能力還不是很強(qiáng)，父母可以用手頂著寶寶的腳，讓寶寶有向前爬的欲望。

寶寶這個(gè)時(shí)候開(kāi)始自己嘗試吃東西了，自己會(huì)抱著奶瓶喝奶，這是寶寶開(kāi)始自己吃東西的第一次，父母要多鼓勵(lì)寶寶。戶外活動(dòng)，床上翻滾寶寶已經(jīng)開(kāi)始樂(lè)此不疲了，父母要做好準(zhǔn)備哦！

七個(gè)月寶寶如何早教？

開(kāi)發(fā)寶寶的潛能和智力

這個(gè)月也是通過(guò)玩游戲來(lái)開(kāi)發(fā)寶寶的潛能，躲貓貓還應(yīng)該繼續(xù)，不過(guò)沒(méi)有了上個(gè)月那么單調(diào)了。父母一人可以躲起來(lái)，讓寶寶尋找，寶寶會(huì)很認(rèn)真的找上一會(huì)兒，當(dāng)你出現(xiàn)的時(shí)候，寶寶會(huì)異常的高興。媽媽可以將自己或者寶寶的手藏在背后，也可以將玩具或者奶瓶藏在背后看，讓寶寶找，然后拿出來(lái)，讓寶寶看，這個(gè)時(shí)候?qū)殞殨?huì)很開(kāi)心的。

情感是孩子與人交往的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候的寶寶開(kāi)始分出了熟人和陌生人，那么這個(gè)時(shí)候要多給寶寶簡(jiǎn)介稱(chēng)謂之間的關(guān)系，雖然寶寶開(kāi)始不會(huì)配合，但是時(shí)間久了，寶寶就會(huì)開(kāi)始明白了。開(kāi)發(fā)寶寶的潛能和認(rèn)知能力，是隨時(shí)隨地的，只靠培訓(xùn)班是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

使用積木來(lái)鍛煉寶寶的手指抓東西的能力，不僅促進(jìn)指間肌肉發(fā)育，而且刺激神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。通過(guò)遞給報(bào)吧積木來(lái)訓(xùn)練寶寶思維能力，先給寶寶一個(gè)積木，然后，在給寶寶一個(gè)，如果寶寶把手里的積木扔掉再去接，那么寶寶還不知道如何使用另一只手；如果寶寶把手里的積木放到另一只手，再去接積木說(shuō)明寶寶已經(jīng)知道雙手配合了；如果寶寶直接使用另一只手接，說(shuō)明寶寶已經(jīng)懂得用雙手了。

配合著兒歌讓寶寶學(xué)習(xí)一些動(dòng)作和語(yǔ)言也是不錯(cuò)的選擇；不過(guò)比起這些讓寶寶自己克服一些困難更重要，七個(gè)月寶寶還不會(huì)爬，這個(gè)時(shí)候讓寶寶自己去拿玩具，如果孩子拿不到，父母應(yīng)該幫助寶寶向前爬行，此時(shí)，不能冷眼看孩子，不能讓孩子感到消極感覺(jué)。