孤獨癥是常見的一種心理疾病，現(xiàn)在越來越多的孩子患上了孤獨癥，那么到底孤獨癥都有哪些表現(xiàn)？

孤獨癥孩子都有哪些表現(xiàn)：

通常起病于3歲以內。

?接觸交往障礙：

①不能用注視、表情、姿勢或手勢進行交往；

②不能與其他孩子建立伙伴關系；

③遇到挫折時，不會尋求支持或安慰。當別人遇到挫折時，也不會主動給予別人支持和安慰；

④不能對集體的歡樂產(chǎn)生共鳴。

?言語交往障礙：

①言語發(fā)育延遲或不發(fā)育，以手勢或其他形式代替言語交流的傾向；

②如有某種程度的言語功能，也缺乏主動的或持續(xù)的言語交流；

③刻板重復地使用某些語詞，或別出心裁地使用某些語詞；

④言語的聲調、速度、節(jié)律、重音等方面的異常。

?興趣和活動異常

①興趣刻板、狹窄；

②對某種東西特別依戀。

下列十四項兒童行為，請根據(jù)您的孩子最近一個月的情況，如果超過8項以上行為為習慣表現(xiàn)，考慮帶孩子去看看心理醫(yī)生。

1、不易與別人混在一起。

2、聽而不聞，好象是聾子。

3、強烈反抗學習，如抵抗模仿，說話或動作。

4、不顧危險。

5、不能適應日常習慣變化。

6、以手勢表達需要。

7、莫名其妙的笑。

8、不喜歡被別人擁抱。

9、活動量過高。

10、躲避目光接觸。

11、過度目光接觸。

12、喜歡旋轉的東西。

13、反復怪異的動作或玩。

14、對周圍漠不關心。

對于兒童孤獨癥，最好最有效的方法就是心理治療：

一、語言暗示法。積極的語言能使人產(chǎn)生積極的情緒，改變消極的心態(tài)，因而家長可以有意識地用“你聰明” 、“你一定行”之類的語言為孩子打氣，或是在此基礎上，讓孩子根據(jù)自己的實際情況，每天上學之前都念上幾遍，在語言暗示之后再滿懷信心地去上學。

二、改變形象法。心理自卑的孩子，通常具備說話吞吞吐吐，走路畏縮等特點。從說話的音量、走路的姿勢入手，便可改變他們的心態(tài)。昂首闊步的舉止以及整潔大方的打扮也能提高自己的信心。對有自卑心理的孩子應特別注意教育他們改變自己的形象：穿著整潔大方的服裝，講話爽快，走路昂首闊步等。

三、儲蓄成功法。自信是成功的保證，自信也是建立在成功的經(jīng)驗之上的，科學家研究表明，每一次成功，人的大腦便有一種刻劃的痕跡——動作模式的電路紋。當人重新憶起往日的成功模式時，又可重新獲得成功的喜悅，在消除孩子自卑心理時，為了能讓他生活在成功的體驗之中，行之有效的方法就是指導他建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進步都記錄下來，積少成多，每隔一段時間就拿出來看看，經(jīng)常重溫成功的心情，這樣能使他信心百倍地去克服困難。

孤獨癥的預防：

兒童孤獨癥要從妊娠期開始，因為妊娠和圍產(chǎn)期諸多因素造成的大腦損傷與兒童孤獨癥的發(fā)病密切相關，預防重點是加強圍產(chǎn)期衛(wèi)生保健，積極進行優(yōu)生優(yōu)育工作，妊娠期病毒感染，先兆流產(chǎn)，出生時窒息和剖宮產(chǎn)都會對幼兒產(chǎn)生影響，母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個月病毒感染可導致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨癥，如風疹病毒，單純皰疹病毒，流感病毒，巨細胞病毒等均可損害患兒中樞神經(jīng)而致病，所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒，在分娩時如遇難產(chǎn)時，應盡量避免嬰幼兒窒息，以免造成腦損害，在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥，多次的高燒驚厥也會造成腦損害。

防治兒童孤獨癥要采取綜合性措施，要讓孩子多參加各種鍛煉，多參與集體活動，切勿讓孩子長期過“封閉式”的生活，以免形成孤僻性格而殃及孩子終生，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)類似兒童孤獨癥的表現(xiàn)，應及時請教醫(yī)生，妥善施治，并進行有關誘導訓練。