在孩子語言發(fā)展階段，出現結巴的現象是很正常的，隨著孩子語言能力的增長，這種結巴會自然的消失，那么當孩子語言能力發(fā)育完善仍然口吃的話，那么家長就要注意了，要及時的糾正孩子的口吃，那么該如何糾正孩子的口吃呢？

口吃的原因

1、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。有人發(fā)現的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發(fā)現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優(yōu)勢側有關。

2、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥，使精神突然受到嚴重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。

3、軀體因素：先天的發(fā)育不良也引起口吃。較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃。

4、外界因素：強行糾正左撇子也會造成口吃。

5、方言性口吃：兒童學語期間改變方言，或兼學兩種以上不同方言，可致口吃。

6、思維過速性口吃：因思路寬闊迅速，致使口齒追隨不及，造成口吃。臨床亦較常見。

治療兒童口吃有哪些原則

1、及早矯正的原則。越早矯正口吃效果越好，因為年齡越小孩子可塑性越強，越容易取得良好效果。所以兒童口吃一經發(fā)現就要及時矯正。

2、多鼓勵少責怪原則。家長要保證口吃矯正過程是快樂的，輕松的。在矯正兒童口吃過程中家長要有耐心，多鼓勵孩子，增強孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是能否取得良好效果的先決條件之一。

3、持續(xù)訓練的原則。矯正孩子的口吃不能斷斷續(xù)續(xù)，三天打魚兩天曬網是不能保證效果的，最好能夠制定一些訓練計劃，每天進行多大強度的訓練都要嚴格去執(zhí)行。只有持之以恒才能取得成效。

4、由慢到快、由簡到繁原則。糾正孩子口吃的時候切忌像趕鴨子一樣逼著孩子，一定要一步一步來，語速慢慢加快，句子長度慢慢加長，這樣訓練得來的效果才是扎扎實實的。

糾正口吃有三個方法

讓孩子不緊不慢地表達

有的孩子性格急躁，說話時總是急于表達自己的意思，不能心平氣和地講話，同時卻沒有足夠多的詞匯來利用，所以只好結結巴巴地重復說他們知道的那幾個詞。

要求不要太高

孩子很小的時候，家長便要求他背這背那，一旦孩子達不到要求，家長就表現出很生氣的樣子，甚至批評孩子笨，不如某某小朋友等等，這樣常使孩子感到緊張不安，更加膽小，而不敢說話，從而更易出現口吃現象。

不要恐嚇和懲罰孩子

口吃的孩子受到驚嚇、刺激，容易造成情緒緊張，進而發(fā)生口吃。還有一點值得注意的是，由于偶然的口吃就遭受嘲笑，更易造成孩子的自卑、羞怯、焦慮和退縮等負面情緒，從而更害怕說話或說話時更膽小畏縮，而所有這些反過來又會進一步加重口吃癥狀。另外，最近有研究認為，口吃也可能與左腦某些功能區(qū)域的“優(yōu)勢剝奪”有關。