小兒腦癱是一種我們熟悉的兒童疾病，它得病的原因也是多方面的，在得病后，我們一定要及時到正規(guī)醫(yī)院進行治療，而且日常的護理也特別關鍵。

小兒腦癱怎么辦

1、孩子得了腦癱一定要及時治療，越早治療越好。早期發(fā)現(xiàn)、早期治療嬰幼兒運動系統(tǒng)處于發(fā)育階段，早期發(fā)現(xiàn)運動異常，早期加以糾正，容易取得較好的療效。

2、綜合治療利用各種有效的手段對患兒進行全面、多樣化的綜合治療，除針對運動障礙進行治療外，對合并的語言障礙、智力低下、癲癇、行為異常也需進行干預，還要培養(yǎng)他面對日常生活、學會交往及將來從事某種職業(yè)的能力。

3、家庭訓練和醫(yī)生指導相結(jié)合，腦癱的康復是個長期的過程，短期住院治療不能取得良好的效果。許多治療需要在家庭里完成，家長和醫(yī)生密切配合，共同制定訓練計劃，評估訓練效果，在醫(yī)生指導下糾正不合理的訓練方法。促進正常運動發(fā)育，抑制異常運動和姿勢按小兒運動發(fā)育規(guī)律，進行功能訓練，循序漸進促使小兒產(chǎn)生正確運動。

4、言語醫(yī)治：言語醫(yī)治主要由醫(yī)生、言語醫(yī)治師評定后，依據(jù)不一樣的言語障礙類型進行醫(yī)治，如下頜、口唇、舌肌、軟腭等運動控制訓練，以及理解和表達能力訓練。所以，言語醫(yī)治能夠成為輕度腦癱的醫(yī)治辦法之一。

5、心理行為醫(yī)治：采用這種辦法，主要是針對一些腦癱患者的狀況而言的。因為有些腦癱患兒，有時伴發(fā)異常的心理行為情況，如自閉、多動、情緒不穩(wěn)等癥狀。健康的家庭環(huán)境，增加與同齡兒交往，以及盡早進行心理行為干預，是防治心理行為疾患的關鍵。小兒腦癱康復技術都有哪些呢？

6、家庭護理醫(yī)治：當下，無論什么病，都越來越注重家庭護理醫(yī)治，因為只通過醫(yī)院醫(yī)治是不夠的，護理工作同等重要。這不僅要求醫(yī)治師，應為患兒及其家長制定家庭訓練計劃。該計劃重點應放在，加強功能、防止繼發(fā)殘損方面，但是對于非常嚴重的患兒，易化護理及減輕家庭負擔，應是主要目標。通常包括：對患兒患病情況的了解，以及日常生活的安排；針對性的肌力，和關節(jié)活動度訓練；痙攣肌的牽伸醫(yī)治；功能性主動活動的強化訓練；輔助用具如矯形器、椅子、站立架及輪椅的運用等等。

7、物理醫(yī)治：物理醫(yī)治還是比較經(jīng)常使用的的、能夠醫(yī)治輕度腦癱的辦法，也是比較經(jīng)常使用的的。主要是通過增加關節(jié)活動度，調(diào)理肌張力，加強運動控制能力、協(xié)調(diào)能力、力量和耐力等來改善運動功能，增強生活自理能力。經(jīng)常使用的的技術包括：體位性醫(yī)治、軟組織牽伸、調(diào)理肌張力技術、功能性主動活動強化訓練、肌力和耐力訓練、平衡和協(xié)調(diào)控制、物理因子輔助醫(yī)治（理療）等等。所以，腦癱患者能夠挑選用物理醫(yī)治，來醫(yī)治腦癱。

小兒腦癱的治療

1、康復理療：

（1）康復治療按摩：嬰兒撫觸、全身及局部按摩；

（2）針灸治療。

（3）功能和智力訓練：進行感知、視聽、語言、記憶和動作訓，結(jié)合嬰兒操綜合治療。

（4）心理治療：與患兒交談，觀察其情緒、心理、興趣，進行誘導和啟發(fā)，調(diào)整病態(tài)心理，通過游戲、音樂開發(fā)智力。

（5）運動療法：減重步態(tài)訓練、Bobath法、Bojta法、上田療法、 作業(yè)療法、平衡功能訓練、感覺統(tǒng)合治療、文體療法等。

（6）高壓氧治療。

（7）物理療法：興奮治療儀、腦循環(huán)治療儀、數(shù)碼導平治療儀、近紅外線、復合式多功能熏蒸等。

（8）水浴療法：渦流、氣泡浴療、水中運動療法。

2、藥物：

（1）西藥：腦活素、胞二磷膽堿，A型肉毒毒素，腦苷肌肽，巴氯酚、安定。

（2）中藥：六味地黃丸等。

3、手術：腱膜松解術，選擇性周圍神經(jīng)部分切斷術，后跟腱腱滑動延長術，股直肌遠端轉(zhuǎn)移術等。

小兒腦癱注意事項

1、皮膚護理：病情嚴重和不能保持坐位的小兒腦癱患者往往長時間臥床，側(cè)臥位適合各種小兒腦癱患者，護理人員常幫助患者翻身，白天盡量減少臥床時間。及時清理大小便，保持皮膚清潔，防止褥瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。

2、功能訓練：小兒腦癱患者大腦病損是靜止的，但所造成的神經(jīng)功能缺陷并非永遠固定不變。如不早期進行恰當治療，異常姿勢和運動模式會固定下來，同時還會造成肌腱攣縮，骨、關節(jié)畸形，進而加重了智力障礙。嬰幼兒腦組織可塑性大、代償能力強，若康復治療措施恰當，可獲最佳效果。

3、日常生活護理：日常生活活動是人們維持生活最根本的活動，如進食、更衣、洗漱、入廁等。小兒腦癱患者往往存在多方面能力缺陷，需對其進行日常生活護理及訓練。更衣時應注意患者的體位，通常坐著脫衣較為方便。為患者選擇穿脫方便的衣服，更衣時一般病重側(cè)肢體先穿、后脫。要注意培養(yǎng)患者獨立更衣能力。根據(jù)患者年齡進行衛(wèi)生梳洗訓練，養(yǎng)成定時大小便習慣。隨年齡增長教會患者在排便前能向大人預示，學會使用手紙、穿脫褲子的動作等。

4、飲食護理：在對小兒腦癱患者進行飲食護理時，應為其供給高熱量、高蛋白及富有維生素、易消化的食物。對獨立進食困難的患者應進行飲食訓練，在喂食時，切勿在患者牙齒緊咬情況下將匙硬行抽出，以防損傷牙齒。喂食時應保持患者頭處于中線位，患者頭后仰進食可致異物吸入。要讓患者學習進食動作，盡早脫離他人喂食的境地。如患者進食的熱量無法保證，可進行鼻飼。