父母是孩子的第一任老師，因此，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)予以糾正，幫助寶寶正確、健康的成長(zhǎng)。但是，什么樣的懲罰方式才最有效、孩子最易接受？

懲罰不當(dāng)會(huì)給孩子帶來(lái)什么

1、負(fù)面情緒

孩子可能會(huì)在被懲罰的過(guò)程當(dāng)中感受到恨意、孤獨(dú)感、罪惡等負(fù)面情緒，甚至?xí)a(chǎn)生報(bào)復(fù)的心態(tài)。覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)自己不好，想要進(jìn)行報(bào)復(fù)。這種心態(tài)會(huì)讓孩子錯(cuò)失了反省自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)可能會(huì)讓親子關(guān)系緊張。

2、以大欺小

在孩子的理解里面，爸爸媽媽的懲罰可能為看作是大人對(duì)孩子的懲罰，而他們需要接受懲罰的原因是因?yàn)樗麄冞€小，沒(méi)有反抗能力?？赡軙?huì)造成他們效仿這種他們理解中的“以大欺小”的行為。

懲罰孩子正確方式

1、計(jì)數(shù)隔離

比如你要是不聽(tīng)話我就把你關(guān)在小房間里，什么時(shí)候想清楚了，再讓你出來(lái)，十分鐘以后再來(lái)找你。我們很多家長(zhǎng)大概沒(méi)有感覺(jué)，其實(shí)計(jì)數(shù)隔離是對(duì)孩子非常有效的一種懲罰方式。孩子可怕的不是被打，而是沒(méi)有回應(yīng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)這是一種非?？膳碌膽土P。

2、打手心

當(dāng)家長(zhǎng)通過(guò)規(guī)勸的方式不奏效的時(shí)候，且孩子依然不知悔改，可適當(dāng)采取一些體罰的措施，例如用報(bào)紙制作一紙棒，作為孩子的戒尺，之前就應(yīng)該告知孩子這個(gè)紙棒的用途和使用的情況，處罰孩子時(shí)，詢問(wèn)孩子知不知道自己錯(cuò)在什么地方。使用時(shí)，注意用力和懲罰的部位。

3、事不過(guò)三

如果想讓孩子事先認(rèn)識(shí)到一個(gè)重大的必須承擔(dān)的后果，比如得不到他最喜歡的玩具，失去他的最愛(ài)，那么“事不過(guò)三”處罰方式的效果就會(huì)更好。每次孩子調(diào)皮搗蛋了，不必說(shuō)教，只要告訴他：“我們都不該打人。這是第一次！”，然后明確警告孩子重大的后果是什么。當(dāng)他下一次又打人的時(shí)候，就告訴他：“這是第二次！”，第三次打人的時(shí)候，告訴他：“這是第三次！”，然后馬上實(shí)施預(yù)先警告的那個(gè)處罰。

4、獎(jiǎng)懲制度

首先告訴孩子規(guī)定集滿十個(gè)小紅花，可以滿足一個(gè)愿望，如果犯錯(cuò)就會(huì)扣除一個(gè)，如果表現(xiàn)好的話，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。通過(guò)這樣的方式可以讓他體會(huì)到有付出才會(huì)有回報(bào)，一份耕耘一份收獲的哲理，同時(shí)可以解決孩子不想上課，不吃飯等問(wèn)題。