小朋友大多也有八達(dá)通，只要“嘟一嘟”便可由小息買飲品、交學(xué)校費(fèi)用、以至慈善捐款，一概處理。使用八達(dá)通的部份塬因是家長不放心子女?dāng)y帶現(xiàn)金，致使小朋友能真正接觸及運(yùn)用金錢的機(jī)會少之又少，而可愛的“豬仔錢罌”更是頻臨絕種。

　　然而，這樣方便快捷而不需直接使用貨幣便可進(jìn)行交易的方式，卻可能導(dǎo)致小朋友對金錢概念模煳而不懂理財(cái)。故此家長于培育孩子多方面發(fā)展的同時，理財(cái)教育亦不容忽視。以下是一些培養(yǎng)孩子理財(cái)概念的方法，大家不妨一試。

　　親身體會，理”財(cái)“有道

　　小朋友常用八達(dá)通消費(fèi)，而使用的八達(dá)通亦多由父母為他們增值，會造成金錢是容易得來，一“嘟”即有的錯覺。故此家長可計(jì)劃給予孩子零用錢，金額需足夠應(yīng)付孩子的實(shí)際消費(fèi)需要，如小息時購買小食、交通費(fèi)及文具等。讓孩子首先學(xué)懂“量入為出”的概念。

　　了解消費(fèi)，學(xué)懂節(jié)制

　　小朋友容易忽略八達(dá)通的余額，于欠缺節(jié)制下，以致過度消費(fèi)。家長可與子女一同到港鐵站，了解子女運(yùn)用八達(dá)通消費(fèi)的記錄，并與他們一同增值。這有助加深子女對每次“拍卡”等同于花掉金錢的概念，亦可協(xié)助他們檢討自己的消費(fèi)模式。

　　訂定金額，計(jì)劃消費(fèi)

　　家長亦需與子女就增值方面有明確的協(xié)議，如每星期只增值固定金額為零用錢。要是子女提早花光了八達(dá)通內(nèi)的儲值，父母亦堅(jiān)決不為他們額外增值。除了讓子女承擔(dān)沒有錢用的后果，亦有助警惕他們不要先洗未來錢，培養(yǎng)出有計(jì)劃地消費(fèi)的習(xí)慣。

　　“現(xiàn)金回贈”，儲蓄動力

　　教導(dǎo)孩子，適當(dāng)?shù)莫剟钣肋h(yuǎn)都有事半功倍的果效。家長要孩子負(fù)上過度消費(fèi)的責(zé)任外，若他們于下一次增值時仍有余額，家長亦可以“現(xiàn)金回贈”方式獎勵他們，如額外給予相同金額的現(xiàn)金，與孩子一同存入儲蓄戶口或錢罌內(nèi)。這有助孩子把八達(dá)通的儲值連繫到真實(shí)的金錢外，亦對他們計(jì)劃消費(fèi)及儲蓄起了帶動的作用。

　　理財(cái)是每個人的終生課題，家長需從小培養(yǎng)子女理財(cái)?shù)牧?xí)慣。協(xié)助子女善用八達(dá)通，同時亦為他們學(xué)習(xí)儲蓄踏出第一步。