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真假自閉癥孩子心理干預側重點不同，真自閉癥孩子注重社交技能培養(yǎng)、情緒管理訓練、認知能力提升、生活自理能力訓練、行為問題矯正；假自閉癥孩子則側重于環(huán)境調整、心理疏導、消除誤解、重建自信、恢復正常社交。 1. 社交技能培養(yǎng)：真自閉癥孩子存在社交障礙，需系統(tǒng)訓練社交互動、溝通等技能。 2. 情緒管理訓練：幫助真自閉癥孩子識別和表達情緒，掌握情緒調節(jié)方法。 3. 認知能力提升：提升真自閉癥孩子對周圍世界的認知和理解。 4. 生活自理能力訓練：培養(yǎng)真自閉癥孩子基本生活技能，提高獨立性。 5. 行為問題矯正：糾正真自閉癥孩子的刻板、重復等異常行為。 6. 環(huán)境調整：為假自閉癥孩子創(chuàng)造適宜的生活和學習環(huán)境。 7. 心理疏導：緩解假自閉癥孩子的心理壓力和焦慮情緒。 8. 消除誤解：幫助假自閉癥孩子及其家長正確認識自身情況。 9. 重建自信：增強假自閉癥孩子的自信心和自我認同感。 10. 恢復正常社交：引導假自閉癥孩子重新融入正常社交環(huán)境。 真假自閉癥孩子心理干預側重點差異明顯，需根據(jù)孩子實際情況制定個性化干預方案，以促進孩子健康成長。