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面對(duì)孩子厭學(xué)情緒大的情況，情感共鳴式溝通可從傾聽(tīng)感受、表達(dá)理解、分享經(jīng)歷、肯定努力、引導(dǎo)思考等方面著手。 1. 傾聽(tīng)感受：給予孩子充分時(shí)間，讓其傾訴厭學(xué)的原因和內(nèi)心想法，不打斷、不評(píng)判。 2. 表達(dá)理解：向孩子表明能體會(huì)其面臨的壓力和困擾，如學(xué)習(xí)任務(wù)重、考試壓力大等。 3. 分享經(jīng)歷：講述自己小時(shí)候類(lèi)似的厭學(xué)經(jīng)歷及解決辦法，拉近與孩子的距離。 4. 肯定努力：認(rèn)可孩子在學(xué)習(xí)中付出的努力，讓孩子明白其努力被看到。 5. 引導(dǎo)思考：和孩子一起分析厭學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)其思考解決辦法。 通過(guò)這些情感共鳴式溝通方法，能讓孩子感受到被理解和支持，從而緩解厭學(xué)情緒。在溝通時(shí)要保持耐心和真誠(chéng)，根據(jù)孩子的具體情況靈活運(yùn)用。若情況嚴(yán)重，可尋求心理咨詢(xún)科專(zhuān)業(yè)人員的幫助。