幼兒智力低下早期表現(xiàn)多樣，包括面容體態(tài)異常、運動發(fā)育遲緩、語言發(fā)育落后、對環(huán)境反應差、注意力不集中等。

1. 面容體態(tài)異常：一些智力低下的幼兒可能有特殊面容，如眼距寬、塌鼻梁、流口水等。體態(tài)上可能表現(xiàn)為身材矮小、頭圍異常等。比如先天愚型患兒就常有眼裂小、眼外側(cè)上斜等面容特征，頭圍也往往比正常兒童小。

2. 運動發(fā)育遲緩：正常幼兒在特定月齡會有相應的運動能力發(fā)展，而智力低下的幼兒可能明顯落后。例如，3 - 4個月還不能抬頭，6 - 7個月不會翻身，8 - 9個月不會獨坐，1歲左右不會爬行，1歲半還不會走路等。而且在精細運動方面，如拿東西、握筆等動作也會顯得笨拙。

3. 語言發(fā)育落后：一般幼兒在1歲左右開始會說簡單的單詞，如“爸爸”“媽媽”。智力低下的幼兒可能到1歲半甚至更晚才開始學說話，而且發(fā)音不清，詞匯量少，不能用完整的句子表達自己的想法。比如2 - 3歲還只能說一些簡單的音節(jié)，不能和他人進行有效的語言交流。

4. 對環(huán)境反應差：正常幼兒對周圍的環(huán)境變化會有好奇和探索的反應，而智力低下的幼兒可能對周圍的人和事物缺乏興趣，不主動觀察周圍環(huán)境。例如，對鮮艷的顏色、動聽的聲音沒有明顯的反應，不喜歡和其他小朋友一起玩耍，總是自己一個人呆著。

5. 注意力不集中：智力低下的幼兒往往難以長時間集中注意力，容易被周圍的其他事物吸引而分心。在課堂上或者做游戲時，不能專注于一件事情，經(jīng)常東張西望，小動作多。

6. 學習能力差：在學習方面，智力低下的幼兒學習新知識和技能的速度明顯比正常幼兒慢。比如學習數(shù)數(shù)、認字母等，需要花費更多的時間和精力，而且可能記不住。

7. 情緒和行為異常：可能會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，容易哭鬧、發(fā)脾氣，或者表情呆滯、缺乏情感反應。行為上可能有刻板動作，如反復拍手、搖晃身體等。

幼兒智力低下的早期表現(xiàn)涉及多個方面，家長需要密切關注幼兒的生長發(fā)育情況。如果發(fā)現(xiàn)幼兒有上述類似表現(xiàn)，應及時帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院進行評估和診斷。早期發(fā)現(xiàn)和干預對于改善智力低下幼兒的預后非常重要，可以通過康復訓練、特殊教育等方法，提高幼兒的生活自理能力和社會適應能力。