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教師患支氣管炎不一定是職業(yè)病，可能與多種因素有關，如環(huán)境因素、個人體質、生活習慣、感染因素、過敏因素等。 1.環(huán)境因素：教師長期處于粉筆灰塵較多、空氣流通不佳的教室環(huán)境中，這些刺激物可能損傷呼吸道黏膜，增加患支氣管炎的風險。 2.個人體質：有些人本身呼吸道防御功能較弱，容易受到外界因素影響而發(fā)病。 3.生活習慣：如長期吸煙、作息不規(guī)律、缺乏鍛煉等，會降低身體免疫力，使呼吸道更易感染。 4.感染因素：病毒、細菌等病原體感染呼吸道，可引發(fā)炎癥。 5.過敏因素：對花粉、塵螨等過敏原過敏，也可能導致支氣管炎癥。 總之，教師患支氣管炎的原因較為復雜，不能簡單地判定為職業(yè)病。若確診，應及時就醫(yī)，遵循醫(yī)生建議進行治療，如使用氨溴索祛痰、阿莫西林抗感染等藥物，同時注意改善工作和生活環(huán)境，增強自身免疫力。

咳嗽的原因很多，上呼吸道感染、慢性咽炎是最常見的，其它的還有受刺激性氣體刺激，鼻咽癌等也會常有咳嗽。

咳嗽是人體清除呼吸道內的分泌物或異物的保護性呼吸反射動作。雖然有其有利的一面，但劇烈長期咳嗽可導致呼吸道出血正確區(qū)分一般咳嗽和咳嗽變異性哮喘，防止誤診。治療咳嗽應區(qū)分咳嗽類型，西藥、中藥皆可，但以食療為最佳。