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105 天的早產(chǎn)兒在身體發(fā)育、運動能力、感知能力、社交互動和認知表現(xiàn)等方面會有一定特點。判斷智力高低需綜合多方面因素，包括神經(jīng)發(fā)育評估、行為觀察等。 1.身體發(fā)育：早產(chǎn)兒體重和身高增長可能相對較慢，頭圍也可能略小。 2.運動能力：可能還不能很好地抬頭，肢體活動相對較弱。 3.感知能力：對聲音和光線的反應可能不如足月寶寶靈敏。 4.社交互動：與大人交流的時間和方式有限，笑容可能不夠豐富。 5.認知表現(xiàn)：對周圍事物的認知和注意力集中時間較短。 6.智力評估：可通過專業(yè)的神經(jīng)發(fā)育評估工具，如貝利嬰幼兒發(fā)展量表等進行評估。 7.行為觀察：觀察寶寶的日常行為，如對玩具的興趣、對新環(huán)境的適應能力等。 總之，早產(chǎn)兒的發(fā)育有其特殊性，家長要密切關注孩子的表現(xiàn)，如有疑慮及時咨詢醫(yī)生，以便早期發(fā)現(xiàn)問題并采取相應措施促進寶寶健康成長。

檢測3～6個月的寶寶智能水平是否與同齡寶寶的發(fā)展水平相符合,家長們可以對寶寶進行下面的測試：　　1.喜歡去戶外玩耍：A,是(10分),B,沒覺得(2分)　　2.寶寶的觀察能力增強,當媽媽抱著他時,他會用手去摸媽媽衣服上的繡花,扣子,拉鎖等.A,是(10分),B不是(2分)　　3.照鏡時笑,同它說話,用手去摸,同它碰頭：A.4種(10分),B.3種(8分),C,2種(5分),D.1種(2分)　　4.躲避生人：A.將身體藏到母親身后或躲在懷中(10分),B.注視(5分),C.完全不避生人(2分)　　5.寶寶現(xiàn)在與媽媽的感情日益深厚：A,媽媽的行蹤左右著他的情緒,有媽媽在身邊,寶寶會很愉快,當媽媽離開時,他就變得煩躁不安(10分),B,媽媽離開,會哭一會兒,但一會兒就好(8分),C,母親在與不在,都無所謂(2分)　　6.模仿發(fā)音和表情：A,可以發(fā)出更多的聲音,他還會通過改變音量,音調和語速來表達舒服,愉快,不高興和不舒服等情緒,寶寶還學會了模仿大人的表情,媽媽對他做鬼臉,寶寶也會回敬媽媽一個鬼臉,為此媽媽會被寶寶逗得樂開懷(10分),B,可以發(fā)出更多的聲音,但還不會通過改變音量,音調和語速來表達舒服,愉快,不高興和不舒服等情緒,會注視別人的表情,但不會模仿(8分),C,默默注視,不出聲,無表情(2分)　　7.大小便前：A.出聲表示(10分),B.用動作表示(5分),C.不表示(2分)　　8.給孩子先后兩次呈現(xiàn)同一個物體的頭像,但兩次呈現(xiàn)的距離遠近不同,這樣遠的頭像看起來好像小了一些,但寶寶：A：會追隨著圖像往遠近看,沒有表情變化(因為這張頭像在寶寶的眼里看來是不變的)(8分),B,眼睛沒變化,跟沒看見一樣(2分)　　9.發(fā)雙輔音,如媽媽,爸爸,拿拿,打打等,能理解其意義,但不是去稱呼大人：A,3個(10分),B,2個(5分),C,1個(2分)　　10.握物：A,兩手分別各拿一物(10分),B,用拇指與食,中,無名指和小指相對握物(5分),C,5個手指同方向大把抓握(2分)　　11.傳手：A,握物時能傳手(10分),B,扔掉手中之物再取一物(5分)　　12.仰臥時：A,手抓到足,將足趾放入口中啃咬(10分),B,手在體側抓到足(5分),C,手抓不到足(2分　　13.俯臥托胸：A,頭,軀干,下肢完全持平(10分),B,下肢膝屈(5分),C,下肢下垂(2分)　　14.俯臥時上身抬起腹部貼床：A,在床上打轉360°(10分),B,打轉180°(5分),C,打轉90°(2分),D,完全不轉(0分)　　15.利用錄音機播放兒童樂曲：A,想要去觸碰(10分),B,認真傾聽,安靜(8分)C,繼續(xù)做其他的事情,沒有太多的關注(5分)　　結果分析：　　以80分為限,得分低于80分為暫時落后,高于80分為優(yōu)秀,于80分持平為正常.

您好建議去醫(yī)院檢查看看可以去大醫(yī)院做神經(jīng)行為測定的如果分數(shù)高就可以的一般早產(chǎn)兒發(fā)育的晚點是正常的建議定期檢查如果有事早期治療不要耽誤啦另外早產(chǎn)兒必須補充魚肝油吃點小兒伊可新必須補充鐵劑吃點富爾血及維生素C維生素E建議去醫(yī)院在醫(yī)生的指導下用藥