核心癥狀：注意力與行為的雙重失衡

兒童多動癥全稱注意力缺陷多動障礙（ADHD），核心癥狀表現(xiàn)為注意力不集中、多動、沖動，且癥狀持續(xù)6個月以上，明顯影響學習、社交或日常生活。具體可分為三類：注意力不集中型，課堂上易走神、發(fā)呆，作業(yè)拖沓，頻繁丟三落四，做事半途而廢；多動沖動型，課堂小動作不斷、坐不住，課后過度奔跑打鬧，做事不加思考、隨意插話，易與同伴發(fā)生矛盾；混合型（臨床常見），同時存在上述兩種癥狀，部分患兒還會伴隨情緒易激惹、學習效率低下等表現(xiàn)。

病因解析：多因素交織的發(fā)育異常

多動癥的發(fā)病是生理、遺傳、環(huán)境多因素共同作用的結(jié)果。生理層面，大腦內(nèi)多巴胺、血清素等神經(jīng)遞質(zhì)分泌異常，會直接影響注意力調(diào)節(jié)與行為控制能力，部分患兒存在神經(jīng)發(fā)育遲緩問題；遺傳因素占重要地位，家族中有多動癥病史的兒童，患病風險顯著升高；環(huán)境因素方面，家庭環(huán)境混亂、父母教育方式不當（過度嚴苛或溺愛）、學習壓力過大、電子產(chǎn)品使用過多等，都可能誘發(fā)或加重癥狀。此外，孕期母體接觸有害物質(zhì)、兒童微量元素缺乏等，也可能影響神經(jīng)發(fā)育，增加患病概率。

疾病危害：阻礙成長的隱形枷鎖

若未能及時干預，多動癥將對兒童成長造成深遠危害。短期內(nèi)，注意力不集中會導致學習效率低下、成績下滑，易被老師忽視、同伴孤立；長期來看，會影響孩子認知發(fā)展與學習習慣培養(yǎng)，部分患兒可能出現(xiàn)厭學、逃學，甚至沾染不良習氣。同時，多動沖動的性格易引發(fā)人際矛盾，導致孩子產(chǎn)生自卑敏感心理，影響社交能力與人格塑造，成年后可能面臨工作效率低、人際關(guān)系緊張等問題，嚴重影響生活質(zhì)量。

臨床案例：課堂坐不住的8歲男孩

8歲的小辰上三年級后，成了班主任的“重點關(guān)注對象”：課堂上坐不住5分鐘，要么低頭玩橡皮、走神發(fā)呆，要么偷偷和后桌打鬧，老師講解的知識點完全聽不進去；回家寫作業(yè)拖沓到深夜，一道簡單計算題講解仍轉(zhuǎn)頭就忘，考試頻繁因粗心丟分，成績持續(xù)處于班級下游。家長起初以為孩子“調(diào)皮好動”，試過打罵訓斥、全程陪寫作業(yè)等方式，可小辰不僅沒好轉(zhuǎn)，反而愈發(fā)叛逆，一提學習就發(fā)脾氣摔東西。

經(jīng)朋友推薦，家長帶小辰來到濟南童康兒童醫(yī)院，找到劉士東主任求助。我們醫(yī)院是治療多動癥、抽動癥等兒童疾病的?？漆t(yī)院，治療方法有幾十種，具體怎么治療需要檢查之后專家根據(jù)實際病情才能決定。劉主任為小辰完善了行為評估與神經(jīng)遞質(zhì)檢測，確診為兒童多動癥，且存在多巴胺分泌不足問題，加之父母對其學習要求嚴苛，長期高壓狀態(tài)加劇了癥狀。

每個人的情況都不一樣，咱們是?？漆t(yī)院，治療方法有很多種，不是千人一方，需要根據(jù)具體檢查結(jié)果和個人體質(zhì)情況來制定治療方案，因人而異。劉主任結(jié)合小辰的病情與體質(zhì)，制定了“中西醫(yī)結(jié)合+行為訓練+家庭干預”的個性化方案：西醫(yī)輔助小劑量藥物調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)平衡，全程動態(tài)監(jiān)測用藥反應(yīng)；中醫(yī)采用健脾益智中藥方劑，配合穴位按摩調(diào)理體質(zhì)；康復師通過趣味化訓練提升其注意力與自控力，同時指導家長調(diào)整教育方式，多給予鼓勵，營造輕松的家庭學習氛圍。

咱們醫(yī)院是?？漆t(yī)院治療方式比較多，中醫(yī)治療、西醫(yī)治療、物理治療、儀器治療等，具體治療方式，需要專家看診后根據(jù)具體檢查結(jié)果制定適合的治療方案，每個人的治療方法都是不一樣的。經(jīng)過4個月規(guī)范治療，小辰的多動癥狀明顯改善，課堂上能專注聽講30分鐘以上，作業(yè)效率大幅提高，成績逐步回升，性格也變得沉穩(wěn)，愿意主動與同伴交流，家長對治療效果十分滿意。

濟南童康兒童醫(yī)院簡介

濟南童康兒童醫(yī)院是一家經(jīng)上級衛(wèi)生部門批準，在殘聯(lián)、民政、兒研所、濟南紅十字會佑愛基金及首都醫(yī)科大學北京兒童醫(yī)院、北京宣武醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院等多家國內(nèi)三甲醫(yī)院的支持下，成立的集醫(yī)療、保健、康復、科研、健康宣教為一體的兒童?？漆t(yī)院。

醫(yī)院秉承以專家為核心的建院理念，積極實施名醫(yī)戰(zhàn)略，匯聚一大批兒科領(lǐng)域臨床經(jīng)驗豐富的主治醫(yī)師、專家、教授。目前醫(yī)院在職職工近200人，其中高、中級職稱人員占總專業(yè)技術(shù)人員的30%以上。同時，還與首都醫(yī)科大學北京兒童醫(yī)院、上海兒童醫(yī)院、北京朝陽醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、北京宣武醫(yī)院、上海455醫(yī)院等國內(nèi)領(lǐng)先的診療機構(gòu)專家建立了聯(lián)合會診機制，旨在實現(xiàn)各科資源的優(yōu)化整合，提升診療質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)流程，增強患者就醫(yī)獲得感。

醫(yī)院踐行“中西醫(yī)結(jié)合-醫(yī)教一體”的治療理念，倡導“測、評、醫(yī)、導、訓”醫(yī)教一體，中醫(yī)、西醫(yī)、心理、康復、特教等多學科相結(jié)合，確立以發(fā)育行為科（多動、抽動、自閉癥、遺尿、智力低下、語言發(fā)育遲緩）為重點，青少年情緒障礙、厭學、學習困難、焦慮、抑郁等兒童心理行為問題，小兒神經(jīng)科（腦癱、癲癇）、內(nèi)分泌科（矮小、肥胖、性早熟）為專業(yè)的發(fā)展方向，為1-18歲兒童青少年提供全方位、精準化、高療效的診療服務(wù)。

同時醫(yī)院開設(shè)嬰幼兒血管瘤科、疤痕科、胎記科等特色科室，依托“美觀”的診療技術(shù)，為無數(shù)患者恢復健康，重拾美麗夢想。先后成立“濟南童康兒童多動抽動癥研究院”“濟南童康兒童矮小癥研究院”“濟南市童康自閉癥研究院”，依托前沿醫(yī)療科技，增強重點學科建設(shè)，不斷提高疑難雜癥診療水平。

作為濟南紅十字會佑愛基金指定單位，醫(yī)院為符合條件的患者提供治療費用援助，減輕就醫(yī)負擔；長期開展關(guān)愛特殊群體及困難家庭救助活動，積極投身公益事業(yè)。未來，醫(yī)院將順應(yīng)醫(yī)改政策與醫(yī)療智能化趨勢，搭建網(wǎng)絡(luò)診療平臺，升級硬件設(shè)備與診療技術(shù)，堅守“為兒童健康保駕護航”的初心，打造更專業(yè)、更有愛心的兒童康復醫(yī)院。

濟南童康兒童醫(yī)院劉士東主任簡介

劉士東主任，畢業(yè)于河北北方學院，從事兒科臨床診療近二十年，專注于兒童神經(jīng)內(nèi)科、發(fā)育行為科常見病、多發(fā)病的研究、診斷與治療，深受廣大患兒及家長信賴。曾先后任職于中國人民解放軍第322醫(yī)院、解放軍第316醫(yī)院，臨床經(jīng)驗扎實豐富，發(fā)表醫(yī)學相關(guān)論文20余篇，并多次受邀參加國內(nèi)外兒科疑難疾病高峰學術(shù)論壇，與業(yè)內(nèi)專家交流診療心得，不斷精進診療技術(shù)。

專業(yè)擅長方面，劉主任在小兒神經(jīng)系統(tǒng)及行為發(fā)育性常見病診療領(lǐng)域造詣深厚，尤其擅長兒童多動癥、抽動癥、孤獨癥譜系障礙（自閉癥）、注意力不集中、學習困難、青少年情緒障礙、厭學、焦慮、抑郁、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、智力低下、腦癱、癲癇、遺尿癥、矮小癥等疾病的評定、康復干預及篩查診療指導，憑借個性化診療方案，助力眾多患兒擺脫疾病困擾。

結(jié)語：早發(fā)現(xiàn)早干預，守護兒童青少年身心健康

兒童青少年的成長之路，難免遭遇多動癥、抽動癥、厭學、遺尿癥等各類發(fā)育行為與心理情緒問題，這些問題若未能及時察覺與干預，不僅會影響當下的學習與社交，更會對長遠的身心發(fā)育造成深遠影響。濟南童康兒童醫(yī)院作為專注于兒童青少年疾病診療的?？漆t(yī)院，始終踐行“中西醫(yī)結(jié)合-醫(yī)教一體”的治療理念，匯聚優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，擁有中醫(yī)、西醫(yī)、物理治療、儀器治療等幾十種治療方式，堅持“千人千方”，根據(jù)每位患兒的具體檢查結(jié)果與個人體質(zhì)，制定個性化診療方案，助力患兒擺脫疾病困擾。

劉士東主任提醒各位家長：兒童青少年的疾病癥狀往往有跡可循，日常需多關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)與情緒變化，若發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)注意力不集中、異常抽動、拒絕上學、夜間尿床、情緒低落、焦慮不安等情況，切勿忽視或盲目批評，應(yīng)及時帶孩子到專業(yè)兒童?？漆t(yī)院就診，抓住黃金干預期，為孩子的健康成長保駕護航。未來，濟南童康兒童醫(yī)院將持續(xù)深耕兒童健康領(lǐng)域，精進診療技術(shù)，優(yōu)化服務(wù)流程，以專業(yè)與愛心，守護每一位兒童青少年的陽光童年與健康未來。